[实用新型]学习餐具组

权利要求书

1.一种学习餐具组，其特征在于，包含：

一碗体，包含：一碗底，该碗底的一侧具有一环状凹部；及一弧形碗壁，该弧形碗壁的一侧环设于该碗底的该侧周缘，该弧形碗壁未连接该碗底的另一侧朝向该碗底的中心轴设有一凸缘；以及

一食物匙，搭配该碗体使用，该食物匙包含：一握持部；及一舀部，连接该握持部，该舀部远离该握持部的一端的一弧度与该环状凹部的一弧度相符。

2.根据权利要求1所述的学习餐具组，其特征在于，还包含一支撑座连接该碗底未连接该弧形碗壁的另一侧，该支撑座用以平稳地支撑该碗体，且该支撑座与该碗底共同形成一阻水缝。

3.根据权利要求1所述的学习餐具组，其特征在于，还包含一固定件连接该碗底未连接该弧形碗壁的另一侧，该固定件用以将该碗体固定于一桌面上。

4.根据权利要求3所述的学习餐具组，其特征在于，该固定件可枢转地连接该碗底，当该碗体被固定于该桌面上时，该碗体平行该桌面枢转。

5.根据权利要求1所述的学习餐具组，其特征在于，还包含一碗盖，该碗盖周缘设有一封口部，该封口部可拆卸地卡合该弧形碗壁的该凸缘。

6.根据权利要求5所述的学习餐具组，其特征在于，该碗盖的一侧具有至少一凸块，且该食物匙的该握持部具有一凹孔，该凹孔可拆卸地组合该凸块。

7.根据权利要求6所述的学习餐具组，其特征在于，该碗盖未设有该凸块的另一侧设有一固定部，该固定部用以将该碗盖固定于一桌面上。

8.根据权利要求1所述的学习餐具组，其特征在于，该食物匙的该握持部具有远离该舀部的一短边，该短边具有一支撑面，且该食物匙的重心位于该支撑面的一法线上。

9.根据权利要求1所述的学习餐具组，其特征在于，该食物匙的该舀部具有一盛物面，该食物匙的该握持部具有一长边，该长边连接该盛物面，该长边具有一支撑面，该食物匙的重心位于该支撑面的一法线上，且该支撑面的一延伸面与该盛物面保持一间距。

10.根据权利要求8或9所述的学习餐具组，其特征在于，该法线通过该支撑面的一形心。

11.一种学习餐具组，其特征在于，包含：

一碗体，包含：一碗底，该碗底的一侧具有一环状凹部；及一弧形碗壁，该弧形碗壁的一侧环设于该碗底的该侧周缘，该弧形碗壁未连接该碗底的另一侧朝向该碗底的中心轴设有一凸缘；以及

一食物匙，搭配该碗体使用，该食物匙包含：一握持部；及一舀部，连接该握持部，该舀部远离该握持部的一端的一弧度与该环状凹部的一弧度相符；

其中，该碗体相对二侧的高度大于另外相对二侧的高度，使该碗体的高度沿着该碗体的一周向呈高低相间。

12.根据权利要求11所述的学习餐具组，其特征在于，还包含一支撑座连接该碗底未连接该弧形碗壁的另一侧，该支撑座用以平稳地支撑该碗体，且该支撑座与该碗底共同形成一阻水缝。

13.根据权利要求11所述的学习餐具组，其特征在于，还包含一固定件连接该碗底未连接该弧形碗壁的另一侧，该固定件用以将该碗体固定于一桌面上。

14.根据权利要求13所述的学习餐具组，其特征在于，该固定件可枢转地连接该碗底，当该碗体被固定于该桌面上时，该碗体平行该桌面枢转。

15.根据权利要求11所述的学习餐具组，其特征在于，还包含一碗盖，该碗盖周缘设有一封口部，该封口部可拆卸地卡合该弧形碗壁的该凸缘。

16.根据权利要求15所述的学习餐具组，其特征在于，该碗盖的一侧具有至少一凸块，且该食物匙的该握持部具有一凹孔，该凹孔可拆卸地组合该凸块。