[实用新型]一种娱乐型儿童认知教育游戏卡片装置

说明书

本实用新型公开了一种娱乐型儿童认知教育游戏卡片装置，包括装置主体、装置盒、卡盒装置、固定组件、卡扣组件和桌面盒，所述装置主体的内部固定安装有装置盒，所述装置盒的内部固定安装有卡盒装置，所述装置盒的内部固定安装有固定组件，所述装置主体的表面固定安装有卡扣组件，所述装置盒的表面活动连接有桌面盒，所述卡扣组件包括第一固定盒、按块、衔接块、第三弹簧、安装板、勾杆和第二固定盒，本实用新型，通过设置的卡盒装置可以将少量的卡片进行固定存放，一次抽取一张使用，不用将过多的卡片取出，散落在桌面，通过设置的固定组件可以将卡片进行整齐的固定存放，不会受外力影响散落在装置盒内部，操作简单，方便实用。

技术领域

本实用新型涉及儿童认知教育技术领域，具体为一种娱乐型儿童认知教育游戏卡片装置。

背景技术

感知觉及其规律的应用、学生观察力的发展与培养，记忆的种类、学术记忆发胀的特点、提高记忆能力的方法，就是探查幼儿认知发展的特点和规律性。具体说来，主要有两个：1、要了解幼儿随年龄的增长而发生的认知机能的普遍性变化，即发生在所有儿童身上的变化，而不管他们生长在什么样的文化环境。2、了解和解释发展的个别差异。认知发展研究的原则：1、客观性原则2、教育性原则3)认知结构，要认识这一概念，涉及到对“图式”“同化”“顺应”和“平衡”这四个基本概念的理解，卡片游戏又被称为纸牌游戏，属于桌面游戏的一种。关于卡牌游戏的起源有多种说法，普遍接受的是现代卡牌游戏起源于我国唐代一种名叫“叶子戏”的游戏纸牌。

常用的卡片装置，只是一个收纳的作用，卡片在装置内不能固定整齐的存放，收到外力影响在装置内会散成一堆，将卡片取出不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种娱乐型儿童认知教育游戏卡片装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种娱乐型儿童认知教育游戏卡片装置，包括装置主体、装置盒、卡盒装置、固定组件、卡扣组件和桌面盒，所述装置主体的内部固定安装有装置盒，所述装置盒的内部固定安装有卡盒装置，所述装置盒的内部固定安装有固定组件，所述装置主体的表面固定安装有卡扣组件，所述装置盒的表面活动连接有桌面盒。

所述卡盒装置包括卡片盒、固定块、第一弹簧和挡板，所述卡片盒的内部固定安装有固定块，所述固定块的表面固定安装有第一弹簧，所述第一弹簧的顶部固定安装有挡板。

所述固定组件包括直角杆、连接块、第二弹簧、固定板、连接杆和组件盒，所述装置盒的内部固定安装有组件盒，所述组件盒的表面活动连接有直角杆，所述直角杆的底部固定安装有连接块，所述连接块的表面固定安装有第二弹簧，所述第二弹簧的底部固定安装有固定板，所述固定板的表面固定安装有连接杆。

所述卡扣组件包括第一固定盒、按块、衔接块、第三弹簧、安装板、勾杆和第二固定盒，所述装置盒的表面固定安装有第一固定盒，所述第一固定盒的表面活动连接有按块，所述按块的内侧固定安装有衔接块，所述衔接块的内侧固定安装有第三弹簧，所述第三弹簧的顶部固定安装有安装板，所述衔接块的表面固定安装有勾杆，所述勾杆的表面活动连接有第二固定盒。

优选的，所述装置盒的内部固定安装有隔板。

优选的，所述连接块的内部设置有与连接杆相适配的通孔，且连接杆通过该通孔活动连接在连接块的内部。

优选的，所述第一固定盒的内部固定安装有安装块，且安装块的另一侧均安装有按块、衔接块、第三弹簧、安装板和勾杆。

优选的，所述第二固定盒的内部设置有与勾杆相适配的卡槽。且勾杆通过该卡槽固定在第二固定盒的内部。

优选的，所述连接杆的另一端均安装有直角杆、连接块、第二弹簧和固定板。