[实用新型]一种拾音及扩音系统有效

专利信息
申请号: 202021092555.0 申请日: 2020-06-12
公开(公告)号: CN212013003U 公开(公告)日: 2020-11-24
发明(设计)人: 詹五洲 申请(专利权)人: 深圳市裂石影音科技有限公司
主分类号: H04R1/08 分类号: H04R1/08;H04R27/00
代理公司: 深圳市中科创为专利代理有限公司 44384 代理人: 谭雪婷;谢亮
地址: 518000 广东省深圳市南山区桃*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 扩音 系统
【说明书】:

实用新型公开了一种拾音及扩音系统,包括:至少一个拾音器、前置放大器、模数转换器、处理器、算法模块和输出接口,所述拾音器包括麦克风整列,所述麦克风整列为由至少三驻极体麦克风按照一定的拓补结构组成的阵列;所述拾音器、所述前置放大器和所述模数转换器依次连接,所述模数转换器与所述处理器连接,所述处理器与所述算法模块和所述输出接口连接。本实用新型技术方案在单个拾音器中装入麦克风阵列,可以减少拾音器的数量;采用内置麦克风阵列的拾音器级联或并联可以利用多个拾音器来覆盖更大面积的教室,总的拾音器布置数量会远远小于传统方式,而且拾音和扩音效果好。

技术领域

本实用新型涉及音频设备技术领域,特别涉及一种拾音及扩音系统。

背景技术

远程教育是采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。它是随着信息技术发展而衍生出来的,但是使用起来还存在一些不足,比如:教师在教室授课过程是动态的,授课范围是活动的,传统的固定的拾音器拾取的声音会根据老师的活动范围的变化而变化,导致拾音效果非常的差;教师需要佩戴麦克风来拾取讲课音频,采用有线麦的话,教师只能被固定在讲桌附近了;后来出现了无线麦的形式,但是无线麦需要不时充电,而且佩戴无线麦的话也会对教师的讲课动作有所限制;也有的解决方式是采用一颗正对讲台的吊麦来实现拾音,但是这种情况仍然限制了教师只能在讲台范围进行授课,无法深入学生中进行深入互动教学。

实用新型内容

本实用新型的主要目的是提出一种拾音及扩音系统,在单个拾音器中装入麦克风阵列,可以减少拾音器的数量;采用内置麦克风阵列的拾音器级联或并联可以利用多个拾音器来覆盖更大面积的教室,总的拾音器布置数量会远远小于传统方式,而且拾音和扩音效果好。

为实现上述目的,本实用新型提出的一种拾音及扩音系统,包括:至少一个拾音器、前置放大器、模数转换器、处理器、算法模块和输出接口,所述拾音器包括麦克风整列,所述麦克风整列为由至少三驻极体麦克风按照一定的拓补结构组成的阵列;所述拾音器、所述前置放大器和所述模数转换器依次连接,所述模数转换器与所述处理器连接,所述处理器与所述算法模块和所述输出接口连接。

优选地,包括有多个所述拾音器,多个所述拾音器采用并联或级联的连接方式连接。

优选地,所述前置放大器为音频放大芯片,型号为NJM4580。

优选地,所述模数转换器为音频模数转换芯片,型号为TLV320ADC3101。

优选地,所述输出接口为RJ45网络接口或3.5mm模拟音频接口。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:采用麦克风阵列进行拾音,即多个麦克风装入同一个拾音器中,采集到的多路信号进入处理器,调用算法库进行处理,达到良好的拾音、扩音效果;根据教室面积大小可以采用从单个拾音器到多个拾音器级联或并联的方式来实现整个教室的覆盖;不依赖与具体电路与具体处理器,可以灵活移植到任何平台。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。

图1为本实用新型的连接示意图;

图2为本实用新型中前置放大器的电路结构示意图;

图3为本实用新型中模数转换器的电路结构示意图;

图4为本实用新型中3.5mm模拟音频接口的电路结构示意图;

本实用新型目的的实现、功能特点及优点将结合实施例,参照附图做进一步说明。

具体实施方式

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