[实用新型]一种机械设计专用教具有效
申请号: | 202021108808.9 | 申请日: | 2020-06-15 |
公开(公告)号: | CN212032529U | 公开(公告)日: | 2020-11-27 |
发明(设计)人: | 刘畅;吴姜玮 | 申请(专利权)人: | 上海海事大学 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 上海思牛达专利代理事务所(特殊普通合伙) 31355 | 代理人: | 丁剑 |
地址: | 201306 上*** | 国省代码: | 上海;31 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 机械设计 专用 教具 | ||
本实用新型公开了一种机械设计专用教具,包括底板、齿轮条和连接弹簧,所述底板顶端的两侧均固定连接有固定杆,且固定杆内部的中间位置处滑动连接有齿轮条,所述齿轮条一端的中间位置处固定连接有主动齿轮,所述齿轮条的顶端固定连接有升降杆,且升降杆的顶端固定连接有升降板,所述升降板底端的两侧固定连接有电机,所述升降板的顶端固定连接有调节箱,所述电机的输出端延伸至调节箱内部的一侧并固定连接有转动层。本实用新型通过安装有旋转块和安装板,拨动杆在转动的时候能够与凹槽相互卡合并带动旋转块进行转动,从而带动顶端的安装板进行转动,从而使机械结构能够进行展示,使学生能够更加详细的对机械结构进行了解。
技术领域
本实用新型涉及教学器具技术领域,具体为一种机械设计专用教具。
背景技术
机械设计基础是机械类各专业的一门重要的技术基础课,它的任务是使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识,在进行教学的过程中需要教师在进行机械结构运转的过程中进行展示,传统的教具不便于进行展示,不便于使学生对机械结构进行了解。
随着机械设计专用教具的不断安装使用,在使用过程中发现了下述问题:
1.传统机械设计专用教具无法根据实际的需求进行高度的调节。
2.传统机械设计专用教具不便于进行机械结构的展示。
3.传统机械设计专用教具不便于进行机械结构的固定和更换。
所以需要针对上述问题设计一种机械设计专用教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种机械设计专用教具,以解决上述背景技术中提出现有无法根据实际的需求进行高度的调节、不便于进行机械结构的展示和不便于进行机械结构的固定和更换的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种机械设计专用教具,包括底板、齿轮条和连接弹簧,所述底板顶端的两侧均固定连接有固定杆,且固定杆内部的中间位置处滑动连接有齿轮条,所述齿轮条一端的中间位置处固定连接有主动齿轮,所述齿轮条的顶端固定连接有升降杆,且升降杆的顶端固定连接有升降板,所述升降板底端的两侧固定连接有电机,所述升降板的顶端固定连接有调节箱,所述电机的输出端延伸至调节箱内部的一侧并固定连接有转动层,所述升降板的顶端均固定连接有安装板,且安装板顶端的两侧均通过固定结构固定连接有展示板。
优选的,所述升降杆一侧的上方焊接有连接弹簧,且连接弹簧的一侧均焊接有预留块,所述固定杆的外侧均匀开设有与预留块相匹配的预留槽。
优选的,所述底板顶端的中间位置处固定连接有固定槽,且固定槽内部的中间位置处固定连接有隔板,所述隔板的两侧与固定槽的内侧均焊接有两个缓冲弹簧,且缓冲弹簧的一侧均固定连接有夹紧板。
优选的,所述齿轮条的两侧均开设有滑轨,且滑轨的内部均安装有滑块,所述滑块的一侧与齿轮条的一侧之间呈焊接一体化。
优选的,所述固定结构的内部依次设置有拨块、卡槽、卡块、连接杆、安装盒和固定弹簧,所述安装盒内部一侧的中间位置处固定连接有固定弹簧,且固定弹簧的外侧均匀缠绕有连接杆,所述固定弹簧的一侧固定连接有卡块,且卡块的顶端固定连接有拨块,所述展示板的两侧均开设有与卡块一侧相匹配的卡槽。
优选的,所述转动层的顶端固定连接有拨动杆,所述调节箱内部的另一侧固定连接旋转块,且旋转块的外侧均匀开设有与拨动杆相匹配的凹槽。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该机械设计专用教具结构合理,具有以下优点:
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于上海海事大学,未经上海海事大学许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202021108808.9/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种用标准小孔作为泄漏基准的泄漏测试仪
- 下一篇:一种多功能无线充电器