[实用新型]一种小学趣味式教学电教平台

说明书

本实用新型公开了一种小学趣味式教学电教平台，包括桌板，所述桌板的底部固定连接有支撑板，所述支撑板内腔的右侧固定连接有柜体，所述柜体正表面的顶部设置有抽屉，所述柜体正表面的底部活动连接有柜门，所述支撑板内腔左侧的顶部与柜体左侧的顶部之间设置有键盘托架，所述桌板的顶部固定连接有围板，所述桌板顶部的左侧固定连接有话筒，桌板顶部的中心处固定连接有显示屏。本实用新型通过第二转盘、书写板、第一转盘、显示屏、话筒、显示孔、摩擦圈、转杆和固定座的配合使用，具备趣味性高的优点，解决了现有的电教平台在使用时较为乏味，无法引起小学生的兴趣，从而无法使学生集中注意力学习，降低了学生学习效率的问题。

技术领域

本实用新型涉及电教平台技术领域，具体为一种小学趣味式教学电教平台。

背景技术

电教平台又称电子讲台、多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品，它运用全钢优质材料，静电喷塑处理、真正意义的一锁控制、体贴的人性化设计、精确的智能控制、网络防盗的安全设计、大容量的内部空间、一台多用、布线简洁，具有完备的外置设备接口等特点。

在进行小学教学时，需要用到电教平台，现有的电教平台在使用时较为乏味，无法引起小学生的兴趣，从而无法使学生集中注意力学习，降低了学生的学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学趣味式教学电教平台，具备趣味性高的优点，解决了现有的电教平台在使用时较为乏味，无法引起小学生的兴趣，从而无法使学生集中注意力学习，降低了学生学习效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学趣味式教学电教平台，包括桌板，所述桌板的底部固定连接有支撑板，所述支撑板内腔的右侧固定连接有柜体，所述柜体正表面的顶部设置有抽屉，所述柜体正表面的底部活动连接有柜门，所述支撑板内腔左侧的顶部与柜体左侧的顶部之间设置有键盘托架，所述桌板的顶部固定连接有围板，所述桌板顶部的左侧固定连接有话筒，所述桌板顶部的中心处固定连接有显示屏，所述桌板顶部的右侧固定连接有垫板，所述围板背表面的左侧固定连接有扬声器，所述围板背表面的中心处固定连接有转杆，所述转杆表面的后侧套设有固定座，所述固定座的后侧固定连接第一转盘，所述第一转盘正表面中心处的顶部贯穿开设有显示孔，所述转杆表面的中端套设有第二转盘，所述第二转盘上且位于其与转杆的连接处固定连接有摩擦圈，所述第二转盘的正表面与背表面均环绕固定连接有书写板。

优选的，所述抽屉正表面的中心处设置有安全锁，所述柜门的正表面固定连接有把手。

优选的，所述支撑板内腔左侧的顶部与柜体左侧的顶部均固定连接有滑座，所述滑座的内腔滑动连接有滑板，所述滑板相对的一侧分别与键盘托架的两侧固定连接。

优选的，所述显示孔的尺寸大于书写板的尺寸，所述摩擦圈的内腔与转杆的表面接触，所述固定座的内腔与转杆的表面接触，且固定座为塑料材质。

优选的，所述书写板为铁制板，所述第二转盘为磁性板，所述第二转盘的正表面与背表面均环绕喷涂有标记框。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过第二转盘、书写板、第一转盘、显示屏、话筒、显示孔、摩擦圈、转杆和固定座的配合使用，具备趣味性高的优点，解决了现有的电教平台在使用时较为乏味，无法引起小学生的兴趣，从而无法使学生集中注意力学习，降低了学生学习效率的问题。

2、本实用新型通过话筒和扬声器的使用，能够提高教师在课堂上讲课的声音，方便其讲课，通过垫板的使用，能够方便鼠标垫进行放置，通过滑座和滑板的使用，能够方便对键盘托架进行滑动，通过键盘托架的使用，能够对键盘进行放置，通过摩擦圈的使用，能够增大第二转盘与转杆之间的摩擦力，避免转杆在无外力的作用下转动，通过固定座的使用，能够方便将第一转盘固定在转杆上，通过标记框的使用，能够方便确定书写板放置的位置。

附图说明