[实用新型]一种直尺

说明书

一种学生几何作业用的直尺，其包括由透明塑料制成的尺体（1），尺体的上标有测量长度的刻度（2），尺体的上部设有圆洞区（3），圆洞区内分布多个直径不等的圆洞（4）；尺体的中部设有弧洞区（5），弧洞区内分布有多个半径不等的弧洞（6），尺体的下部设有动孔区（7），在动孔区之外设有定孔（9），定孔与各孔洞之间的圆心距不相等；其中圆洞的最大半径小于弧洞的最小半径，弧洞的最大半径小于定孔与孔洞之间的最小圆心距。本实用新型的有益效果是，将圆规的功能也能通过直尺发挥出来，不但使作图方便，还能作出足够多的不同半径的圆来满足作业需求，而且因省去圆规而节约文具成本，给文具盒让出了存放空间，并且提高了学生的安全系数。该实用新型在广大学生中存在着广阔的市场前景，有望成为圆规和直尺的换代产品。

技术领域

本实用新型涉及一种直尺。

背景技术

在学生几何作业过程中，往往要将圆规和直尺交替使用，比较麻烦；用圆规作半径较小的圆时非常困难；另外圆规的一脚为针状锐器，存在安全隐患。

实用新型内容

本发明要解决的技术问题是提供一种直尺，其集圆规与直尺功能于一体。

本实用新型的技术方案是，一种直尺，其包括由透明塑料制成的尺体1，尺体的上标有测量长度的刻度2，其特征是，尺体的上部设有圆洞区3，圆洞区内分布多个直径成等差数列的圆洞4；

尺体的中部设有弧洞区5，弧洞区内分布有多个弧洞6，弧洞为半圆形，由两条半径不等的半圆和两条径向线段闭合连接而成，其中靠圆心一侧的半圆为该弧洞的内弧，远离圆心一侧的半圆为该弧洞的外弧，各弧洞的外弧半径与内弧半径的差值均为2.5mm，各弧洞的外弧半径彼此不相等；

尺体的下部设有动孔区7，动孔区内设有多个相同的孔洞8，孔洞的大小能刚好插进笔尖，在动孔区之外设有定孔9，定孔的直径与孔洞的直径相等，定孔与各孔洞之间的圆心距各不相等；

其中圆洞的最大半径小于弧洞的最小外弧半径，弧洞的最大外弧半径小于或等于定孔与孔洞之间的最小圆心距。

本实用新型的有益效果是，将圆规的功能也能通过直尺发挥出来，不但使作图方便，还能作出足够多的不同半径的圆来满足作业需求，而且因省去圆规而节约文具成本，给文具盒让出了存放空间，并且提高了学生的安全系数。该实用新型在广大学生中存在着广阔的市场前景，有望成为圆规和直尺的换代产品。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

一种直尺，其包括由透明塑料制成的尺体1，尺体的上标有测量长度的刻度2，尺体的上部设有圆洞区3（用虚线圈出部位），圆洞区内分布3至8个直径成等差数列的圆洞4，优选为6个其直径分别为5mm、6mm、7mm、8mm、9mm、10mm。

尺体的中部设有弧洞区5（用虚线圈出部位），弧洞区内分布有8至12个弧洞6，优选为10个，弧洞为半圆形，由两条半径不等的半圆和两条径向线段闭合连接而成，其中靠圆心一侧的半圆为该弧洞的内弧，远离圆心一侧的半圆为该弧洞的外弧，各弧洞的外弧半径与内弧半径的差值均为2.5mm，各弧洞的外弧半径分别为：10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、24mm、26mm、30mm。

为节约空间，不同外弧半径的弧洞可多环同心套放。

尺体的下部设有动孔区7（用虚线圈出部位），动孔区内设有30-40个相同的孔洞8，优选为35个，孔洞的大小能刚好插进笔尖，在动孔区之外设有定孔9，定孔的直径与孔洞的直径相等，定孔与各孔洞之间的圆心距各不相等。定孔与各孔洞之间的圆心距分别为15mm、16mm、17mm……50mm。

为能画更大的圆，所述的定孔9为数个，其与动孔区的距离递次增大。

圆洞区中用于画半径较小的圆，将笔尖插入某一圆洞，紧靠内壁旋转一周便能在图纸上作出相应的圆来；弧洞区用于画半径中等的圆，将插入某一弧洞，沿其内弧或外弧移动能画出相应的半圆，然后将尺体旋转180度后同法画出另一个半圆，得到整圆；动孔区用来画较大的圆，将一笔尖插入定孔，另一笔尖插入孔洞连同尺体绕定孔360度画出圆。