[实用新型]一种正弦函数教学演示装置

说明书

本实用新型公开了一种正弦函数教学演示装置，其包括工作台、固定板、曲柄摇杆机构；所述曲柄摇杆机构包括摇杆、连杆、曲柄，所述摇杆和曲柄的一端相间隔一定距离铰接在固定板板面的两侧，摇杆和曲柄的铰接点处在同一水平；摇杆和曲柄的另一端铰接在连杆上，连杆始终保持水平状态；在所述连杆的端部靠近曲柄的位置安装有红外指示灯；在固定板的后方安装有伺服电机A，伺服电机A的输出轴安装有带轮，通过皮带传送的方式带动曲柄转动；在工作台上还竖直设置有可来回移动的显示板，红外指示灯的光点投影在显示板上。本设计方案通过红外指示灯的光点的上下往复运动与显示板的滑动相互配合，使得红外指示灯的光点在板体上呈现正弦函数的运动轨迹。

技术领域

本实用新型涉及数学教学设备技术领域，具体涉及一种正弦函数教学演示装置。

背景技术

正弦函数是三角函数中的一个重要内容，它是以角度或弧度为自变量，角度对应任意角终边与单位圆交点坐标为因变量的函数。目前，在学习正弦函数时，基本是通过文字公式或图片进行描述讲解，学生们不能直观地、形象地易理解正弦函数这一数学概念。因此有必要设计一种正弦函数教学演示装置来进行辅助教学，向学生演示正弦函数轨迹的产生原理。

以上背景技术内容的公开仅用于辅助理解本实用新型的构思及技术方案，其并不必然属于本专利申请的现有技术，在没有明确的证据表明上述内容在本专利申请的申请日已经公开的情况下，上述背景技术不应当用于评价本申请的新颖性和创造性。

实用新型内容

本实用新型针对上述技术问题提供一种正弦函数教学演示装置，以直观地、形象地描述正弦函数轨迹的产生原理。

为实现上述目的本实用新型采用如下技术方案：

一种正弦函数教学演示装置，其包括工作台、竖直安装在所述工作台上的一块固定板、设置在固定板上一个曲柄摇杆机构；所述曲柄摇杆机构包括摇杆、连杆、曲柄，所述摇杆和曲柄的一端相间隔一定距离铰接在固定板板面的两侧，摇杆和曲柄的铰接点处在同一水平；摇杆和曲柄的另一端铰接在连杆上，连杆始终保持水平状态；在所述连杆的端部靠近曲柄的位置安装有红外指示灯；在固定板的后方安装有伺服电机A，伺服电机A的输出轴安装有带轮，通过皮带传送的方式带动曲柄转动；在工作台上还竖直设置有可来回移动的显示板，红外指示灯的光点投影在显示板上。

进一步地，所述摇杆、曲柄的结构和尺寸相同。

进一步地，所述显示板包括板体、设置在板体下方的滑块；在曲柄摇杆机构运动过程中，红外指示灯的光点投影在板体上；板体下方的滑块滑动嵌入到导轨中，所述滑块上横穿有一根螺纹导杆，在螺纹导杆的一端连接有伺服电机B。

进一步地，显示板的板体上分布有网格。

进一步地，导轨为棱柱体，其内部是与显示板下部的滑块相配合的滑槽，滑槽的上部开口。

本实用新型与现有技术相比的有益效果：

(1)本实用新型装置在工作台上设置曲柄摇杆机构，利用曲柄摇杆机构实现正弦函数运功，为显示正弦函数运动的轨迹，在曲柄摇杆机构上安装红外指示灯，并在红外指示灯的光点投影方向上设置可来回移动的显示板，通过红外指示灯的光点的上下往复运动与显示板的滑动相互配合，使得红外指示灯的光点在板体上呈现正弦函数的运动轨迹。

(2)所述摇杆和曲柄的一端相间隔一定距离铰接在固定板板面的两侧，确保摇杆和曲柄运动时不发生碰撞；摇杆和曲柄的铰接点处在同一水平，摇杆和曲柄的另一端铰接在连杆上，连杆在运动过程中始终保持水平状态，保证红外指示灯的光点做上下往复运动。

(3)显示板的板体上分布有网格，以便直观地显示红外指示灯的光点投影位置；导轨的滑槽的上部开口，对显示板的板体让位。

附图说明

图1是正弦函数教学演示装置轴测图；