[实用新型]一种学习桌置物机构

说明书

本实用新型公开了一种学习桌置物机构，具有：背板，设置在台面上；支板，设置在背板上，支板水平设置；滑轨，共设有两个，两个滑轨安装在支板的底部，滑轨上设有滑道；滑块，滑道安装在滑轨的滑道内；置物架，两端分别与两个滑轨内的滑块铰接；翻边，设置在置物架的端部上，翻边能够放置物品，在学习桌上设置专用的放置手机、平板电脑等电子产品的结构，结构稳固可靠，并且能够折叠收纳。

技术领域

本实用新型属于儿童学习桌技术领域，尤其涉及一种学习桌置物机构。

背景技术

在实现本实用新型的过程中，发明人发现现有技术至少存在以下问题：

儿童学习越来越需要手机、平板电脑等设备，传统技术中，儿童学习桌没有专门结构用于放置手机、平板电脑等电子产品的结构，通常使用单独的支架，单独支架容易滑动，不够稳固可靠。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种在学习桌上设置专用的放置手机、平板电脑等电子产品的结构，结构稳固可靠，并且能够折叠收纳的学习桌置物机构。

为了解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：一种学习桌置物机构，具有：

背板，设置在台面上；

支板，设置在所述背板上，所述支板水平设置；

滑轨，共设有两个，两个滑轨安装在所述支板的底部，所述滑轨上设有滑道；

滑块，滑道安装在所述滑轨的滑道内；

置物架，两端分别与两个滑轨内的滑块铰接；

翻边，设置在所述置物架的端部上，所述翻边能够放置物品。

所述置物架的两端与滑块过盈配合铰接。

所述翻边的厚度使得翻边能够卡入所述支板的边缘内。

所述翻边能够放置的物品包括手机、平板电脑、学习机。

上述技术方案中的一个技术方案具有如下优点或有益效果，在学习桌上设置专用的放置手机、平板电脑等电子产品的结构，结构稳固可靠，并且能够折叠收纳，占用空间小。

附图说明

图1为本实用新型实施例中提供的学习桌置物机构的结构示意图；

上述图中的标记均为：301、背板，302、支板，303、滑轨，304、滑块，305、置物架，306、翻边，307、书架。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型实施方式作进一步地详细描述。

参见图1，一种学习桌置物机构，具有：

背板，设置在台面上；

支板，设置在背板上，支板水平设置；

滑轨，共设有两个，两个滑轨安装在支板的底部，滑轨上设有滑道；

滑块，滑道安装在滑轨的滑道内；

置物架，两端分别与两个滑轨内的滑块铰接；

翻边，设置在置物架的端部上，翻边能够放置物品。在需要使用时，抽出滑块，使置物架从滑轨内滑出，再转动置物架，使置物架向下翻转一个角度，置物架的翻边能够放置手机、平板电脑等物品。当不需要使用时，可以收回置物架，不占用空间。

置物架的两端与滑块过盈配合铰接。通过过盈配合，使得置物架翻转的角度能够保持，在没有外力的作用下，置物架不会转动。

翻边的厚度使得翻边能够卡入支板的边缘内，便于固定。