[实用新型]家用智能书写板

说明书

本实用新型公开一种家用智能书写板，包括左支撑板、右支撑板、第一边框和第二边框，所述左支撑板、右支撑板各自的底端面用于与地面或者桌面接触，所述左支撑板、右支撑板各自的前端面和后端面与其底端面之间的夹角为锐角，所述第一边框和第二边框均位于左支撑板、右支撑板之间；所述第二液晶显示屏与第一液晶显示屏相背的一侧设置有一第二透明面板，此第二透明面板与第二液晶显示屏相背的表面上设置有一第二书写层；所述左支撑板、右支撑板各自的底端面之间设置有一底托板，此底托板位于第一液晶显示屏、第二液晶显示屏之间。本实用新型可以实现实时绘画功能，培养小朋友手脑协调能力，功能性强，适合儿童成长需求，很适合广泛推广使用。

技术领域

本实用新型涉及一种家用智能书写板，属于早教设备技术领域。

背景技术

随着电子技术的快速发展，包括电子画板在内的各种电子产品的使用越来越普遍。动画是大多数孩子都非常喜欢的节目，它的原理与电影一样，通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画，兴趣是孩子最好的老师，通过绘画动画人物或物体能够有效提高孩子的动手能力，传统的画板需要用到图纸，容易造成纸张浪费，且局限性较大。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种家用智能书写板，该家用智能书写板可以实现实时绘画功能，培养小朋友手脑协调能力，功能性强，适合儿童成长需求，很适合广泛推广使用。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种家用智能书写板，包括左支撑板、右支撑板、第一边框和第二边框，所述左支撑板、右支撑板各自的底端面用于与地面或者桌面接触，所述左支撑板、右支撑板各自的前端面和后端面与其底端面之间的夹角为锐角，所述第一边框和第二边框均位于左支撑板、右支撑板之间；

所述第一边框的两侧端分别安装于左支撑板、右支撑板各自的前端面上，所述第二边框的两侧端分别安装于左支撑板、右支撑板各自的后端面上；

所述第一边框上安装有一第一液晶显示屏，所述第二边框上安装有一第二液晶显示屏，所述第一液晶显示屏、第二液晶显示屏呈相背倾斜设置，

所述第一液晶显示屏相背于第二液晶显示屏的一侧设置有一第一透明面板，此第一透明面板相背于第一液晶显示屏的表面上设置有一第一书写层，所述第二液晶显示屏与第一液晶显示屏相背的一侧设置有一第二透明面板，此第二透明面板与第二液晶显示屏相背的表面上设置有一第二书写层；

所述左支撑板、右支撑板各自的底端面之间设置有一底托板，此底托板位于第一液晶显示屏、第二液晶显示屏之间。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，还包括至少两个耳机，所述第一液晶显示屏、第二液晶显示屏上均具有用于与耳机电连接的语音接口。

2. 上述方案中，所述第一液晶显示屏、第二液晶显示屏在前后方向上呈对称设置。

3. 上述方案中，所述第一边框和第二边框各自的两侧端与左支撑板、右支撑板的内侧表面连接。

4. 上述方案中，所述底托板水平设置。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型家用智能书写板，其书写和显示有机结合，既可满足多个小朋友同时各自进行看图片、视频和语音的操作、在节约场地，又便于小朋友在观看相同的内容时实现面对面的互动交流，交流方式更实时、丰富、友好，还可以实现实时绘画功能，培养小朋友手脑协调能力，功能性强，适合儿童成长需求，很适合广泛推广使用；另外，其还包括至少两个耳机，所述第一液晶显示屏、第二液晶显示屏上均具有用于与耳机电连接的语音接口，声形俱在的同时可相互不影响，使用效果好。