[实用新型]一种应用于电子教学的演示教具

说明书

本实用新型公开了一种应用于电子教学的演示教具，包括操作板，所述操作板顶部固定连接有导线收纳板，所述导线收纳板内侧开有容纳腔，所述容纳腔内端插设有限位针，所述操作板内腔底端开设有卡槽和插槽，所述插槽内腔插设有插件，所述插件包括套杆、插杆、铜柱、垫圈和拧动冒。该种应用于电子教学的演示教具，通过设置位置可调的插件，能够满足电学实验的接线需求，使得电学实验接线更具有规划性，可保障导线与铜柱之间通电的稳定性，可调整整个插件的高度，可满足连接的电器元件高度需求。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种应用于电子教学的演示教具。

背景技术

电学研究的内容主要包括静电、静磁、电磁场、电路、电磁效应和电磁测量。其中电子学为电路的分支学科，电学在教学过程中常常需要对电路进行演示实验教学，一般采用演示教具进行实验演示，而由于电子元件的多样性其在导线连接和电子元件拼接的过程中如果不能做到规律化处理，则会因连接导线扭曲凌乱导致观看者难以分辨连接情况，对演示者的演示工作也带来了诸多麻烦，而现有的电子教学的演示教具难以达到规律化理线接线，甚至对于导线的收纳和取用均存在较多问题。为此，我们提出一种应用于电子教学的演示教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种应用于电子教学的演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种应用于电子教学的演示教具，包括操作板，所述操作板侧部固定安装有手柄，所述操作板顶部固定连接有导线收纳板，所述导线收纳板内侧开有容纳腔，所述容纳腔内端插设有限位针，所述操作板内腔底端开设有卡槽和插槽，所述插槽内腔插设有插件，所述插件包括套杆、插杆、铜柱、垫圈和拧动冒，所述套杆内腔底端插设有插杆，所述插杆顶端外侧壁设有第一外螺纹，所述套杆顶端固定连接有铜柱，所述铜柱底端套接有垫圈，所述铜柱顶端外侧壁设有第二外螺纹，且铜柱顶端套接有拧动冒。

优选的，所述限位针的尖端位置套设有蜡球，所述限位针的数量不少于十六根，呈矩形阵列排列在容纳腔内腔。

优选的，所述插杆插设于插槽内腔，所述插槽的内径大于插杆的外径且小于套杆的外径。

优选的，所述垫圈为橡胶垫圈，所述垫圈的外径大于等于拧动冒底端外径。

优选的，所述拧动冒内腔设有内螺纹，所述铜柱顶端通过第二外螺纹与拧动冒螺纹连接。

优选的，所述套杆内腔设有内螺纹，所述插杆顶端通过第一外螺纹与套杆内腔螺纹连接。

优选的，所述卡槽的数量不少于二十个，呈矩形阵列排列在操作板内腔底端，所述插槽的数量不少于十六个，呈矩形阵列排列在操作板的内腔底端，且每个卡槽的棱角处均设有一个插槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种应用于电子教学的演示教具，通过设置位置可调的插件，能够满足电学实验的接线需求，使得电学实验接线更具有规划性，采用插件作为接线的中转，也方便了元件间接线位置的调整；拧动拧动冒即可带动拧动冒沿着铜柱上下移动，进而可增大或缩短铜柱暴露出用于连接导线的位置，配合垫片即可起到夹紧铜柱上连接导线的效果，进而可保障导线与铜柱之间通电的稳定性，通过拧动插杆即可调整插杆暴露的长度，进而可调整整个插件的高度，可满足连接的电器元件高度需求；通过设置容纳腔、导线收纳板和限位针，达到了方便收纳和取用导线的效果。

附图说明

图1为本实用新型的俯视图；

图2为本实用新型插件的剖视图；

图3为本实用新型导线收纳板的主视图。

图中：1操作板、2手柄、3导线收纳板、31容纳腔、32限位针、4卡槽、5插槽、6插件、61套杆、62插杆、621第一外螺纹、63铜柱、631第二外螺纹、64垫圈、65拧动冒。