[实用新型]一种网络教育培训装置

说明书

本实用新型公开了一种网络教育培训装置，包括防护壳和音响本体，所述防护壳的内腔设置有音响本体，所述音响本体的底部固定连接有支撑板，所述支撑板底部的两侧均固定连接有限位板，所述限位板的一侧开设有定位槽。本实用新型通过伺服电机的输出轴带动两侧的螺纹杆旋转，螺纹套带动顶杆和限位轮运动，限位轮在定位槽的内腔运动，会逐渐将支撑板向上顶起，音响本体会延伸至防护壳的外部，以供使用，反之伺服电机的输出轴反向旋转即可将音响本体收储至防护壳的内腔，便于收储的同时，避免移动时受到撞击，解决了教学活动中的音响一般体积较大，在收储和运动时较为不便，从而给音响的移动和收储带来不便的问题。

技术领域

本实用新型涉及网络教育技术领域，具体为一种网络教育培训装置。

背景技术

网络教育，是成人教育学历中的一种，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式，使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者，由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课，学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授等多种不同管道互助学习，是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，在教学活动中需要使用到音响，但是现在教学活动中的音响一般体积较大，在收储和运动时较为不便，从而给音响的移动和收储带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种网络教育培训装置，具备方便使用的优点，解决了教学活动中的音响一般体积较大，在收储和运动时较为不便，从而给音响的移动和收储带来不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种网络教育培训装置，包括防护壳和音响本体，所述防护壳的内腔设置有音响本体，所述音响本体的底部固定连接有支撑板，所述支撑板底部的两侧均固定连接有限位板，所述限位板的一侧开设有定位槽，所述防护壳内腔的底部固定连接有伺服电机，所述伺服电机两侧的输出轴均固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的顶部固定连接有顶杆，所述顶杆的顶部通过轴承活动连接有限位轮，所述限位轮延伸至定位槽的内腔，且与定位槽的内腔滑动连接。

优选的，所述防护壳内腔的两侧均开设有第一限位槽，所述第一限位槽的内腔滑动连接有第一限位块，所述第一限位块远离第一限位槽内腔的一侧与支撑板固定连接。

优选的，所述防护壳内腔底部的两侧均固定连接有限位滑杆，所述限位滑杆表面的两侧均滑动连接有限位滑套，所述限位滑套的顶部与螺纹套固定连接。

优选的，所述限位滑杆表面的两侧均开设有第二限位槽，所述第二限位槽的内腔滑动连接有第二限位块，所述第二限位块远离第二限位槽内腔的一侧与限位滑套的内壁固定连接。

优选的，所述伺服电机两侧的螺纹杆长度一致，且表面的螺纹为反向设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过伺服电机的输出轴带动两侧的螺纹杆旋转，螺纹套带动顶杆和限位轮运动，限位轮在定位槽的内腔运动，会逐渐将支撑板向上顶起，音响本体会延伸至防护壳的外部，以供使用，反之伺服电机的输出轴反向旋转即可将音响本体收储至防护壳的内腔，便于收储的同时，避免移动时受到撞击，解决了教学活动中的音响一般体积较大，在收储和运动时较为不便，从而给音响的移动和收储带来不便的问题。

2、本实用新型通过设置第一限位槽和第一限位块，起到了对支撑板限位的效果，通过设置限位滑杆和限位滑套，起到了对螺纹套限位的效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型防护壳俯视剖面结构示意图；

图3为本实用新型限位滑套剖面结构示意图。