[实用新型]一种分析化学课堂教学实验车有效

专利信息
申请号: 202021365181.5 申请日: 2020-07-13
公开(公告)号: CN212882540U 公开(公告)日: 2021-04-06
发明(设计)人: 何春晓;王妍;齐慧丽;马东平;魏晓霞 申请(专利权)人: 陇东学院
主分类号: B01L9/02 分类号: B01L9/02
代理公司: 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 代理人: 李枝玲
地址: 745000 甘*** 国省代码: 甘肃;62
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摘要:
搜索关键词: 一种 分析化学 课堂教学 实验
【权利要求书】:

1.一种分析化学课堂教学实验车,包括工作台(1)、工作台(1)的底端粘接的置物箱(2)、工作台(1)的顶端粘接有透明塑料材质的限位框(3)以及工作台(1)顶端设置的储存试管的置管机构(4),其特征在于:所述工作台(1)的顶端涂覆有防腐蚀涂料,所述工作台(1)的顶端还设置有酒精灯(5),所述工作台(1)的顶端还连接有限位酒精灯(5)的限位筒(6),所述工作台(1)的侧面还粘接有两组推杆;

所述置物箱(2)的侧面连接有储水机构(7),所述置物箱(2)弹簧合页转动连接有两组箱门(8),所述置物箱(2)的底端粘接有四组支撑腿,且支撑腿的底端焊接有具有制动能力的滚轮。

2.根据权利要求1所述的一种分析化学课堂教学实验车,其特征在于:所述置管机构(4)包括固定板(9)、橡胶垫(11)和支板(10),所述固定板(9)的竖向剖面设置为U字型,所述固定板(9)的两组竖向部之间粘接有两组并列设置的支板(10),所述支板(10)的顶端挖设有多组置管通道,所述固定板(9)的横向部的顶端粘接有橡胶垫(11),且橡胶垫(11)的顶端挖设有多组与支板(10)的置管通道适配的置管槽,所述固定板(9)两组对称设置的侧面均粘接有横板,且横板通过竖向螺栓与工作台(1)连接。

3.根据权利要求1所述的一种分析化学课堂教学实验车,其特征在于:所述储水机构(7)包括立板(12)、上卡环(13)、下卡环(14)和盛水桶(15),所述立板(12)通过黏胶粘接在置物箱(2)的侧面,所述立板(12)的侧面粘接有上卡环(13),所述立板(12)还通过焊接的两组连杆连接有下卡环(14)和盛水盒,且下卡环(14)设置在上卡环(13)和盛水盒之间,上卡环(13)和下卡环(14)之间设置有盛水桶(15),所述盛水桶(15)的底端连通有带有控制阀的通液管。

4.根据权利要求1所述的一种分析化学课堂教学实验车,其特征在于:所述限位筒(6)的外周一体成型有侧板,且侧板通过竖向螺栓与工作台(1)连接,所述限位筒(6)的外周粘接有四组环形阵列排列的挡块,且四组挡块的卡槽内设置有下环,下环通过粘接的四组环形阵列排列的四组支杆(16)连接上方的圆环(17),且圆环(17)的内壁粘接有用于支撑的铁丝网。

5.根据权利要求1所述的一种分析化学课堂教学实验车,其特征在于:所述置物箱(2)的内壁粘接有多组等距排列的置板(18),两组所述箱门(8)通过密码锁连接,箱门(8)还开设有半椭圆形的推拉凹槽,箱门(8)前端的透视槽内卡接有透视窗。

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