[实用新型]一种多功能语言教学互动展示板

说明书

本实用新型公开了一种多功能语言教学互动展示板，包括矩形外框板、保护壳罩、圆柱筒、短轴、第一条形凹槽、外文展示铁板、标识铁板、转轴、蜗轮、蜗杆、旋钮、外环、内环、连杆、连接轴、敞口放置盒、安装块、安装孔、第一磁铁块、第二条形凹槽、第二磁铁块以及中文展示铁板。本实用新型通过圆柱筒正面进行外文展示，通过标识铁板可进行标识，圆柱筒背面进行中文的展示，同时圆柱筒的转动连接，受到蜗杆与蜗轮之间的限位，实现自锁，避免了使用者误碰，造成圆柱筒的转动，在进行互动后，可通过转动旋钮，通过蜗杆与蜗轮之间的传动，可实现圆柱筒的翻转，可进行背面的展示，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及一种教学互动展示板，具体是一种多功能语言教学互动展示板，属于语言教学展示板应用技术领域。

背景技术

外语教学是语言教学的重要组成部分；指某一社区内进行的非本族语教学，一般在人们学会母语后在课堂里进行；中国外语教学约开始于明代，中国外语教学主要教授现代语言，语种的选择常受社会需要和教育制度的模式所影响。

外语教学时，目前可能缺少用于师生之间互动，辅助教学的装置，可能不便于老师进行学生的提问操作，老师可能需要自己进行书写大量的板书，提高了工作量。因此，针对上述问题提出一种多功能语言教学互动展示板。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种多功能语言教学互动展示板。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种多功能语言教学互动展示板，包括矩形外框板以及固定安装在矩形外框板一侧的保护壳罩，所述矩形外框板的内部等间距转动安装有若干个圆柱筒，所述圆柱筒的正面开有三个第一条形凹槽，所述第一条形凹槽的内部固定嵌合安装有第一磁铁块，所述第一条形凹槽还间隙嵌合有外文展示铁板以及标识铁板，所述外文展示铁板以及标识铁板均与第一磁铁块磁性连接，所述圆柱筒的背面开有三个第二条形凹槽，所述第二条形凹槽的内部固定嵌合安装有第二磁铁块，所述第二条形凹槽还间隙嵌合有中文展示铁板，所述中文展示铁板与第二磁铁块磁性连接；

所述保护壳罩的内部沿长度方向等间距转动安装有若干个转轴，所述转轴一端与短轴端部固接，所述转轴的圆柱面上固定套接有蜗轮，所述保护壳罩的内部转动安装有蜗杆，所述蜗杆与蜗轮之间啮合连接，所述保护壳罩的底部转动安装有旋钮，且旋钮与蜗杆的底端固接。

优选的，所述矩形外框板的四角处均固定安装有安装块，且安装块的中部开有安装孔。

优选的，所述矩形外框板的一侧固定安装有敞口放置盒。

优选的，所述圆柱筒的两端中部均固定安装有短轴，且短轴与矩形外框板的内侧壁之间转动安装。

优选的，所述旋钮由外环、内环、连杆以及连接轴构成，所述外环与内环之间通过连杆固接，且内环与连接轴的底端固定套接，所述连接轴的顶端与蜗杆底端固接。

优选的，所述连杆的数目为三个，且三个连杆呈环形阵列分布在外环与内环之间。

本实用新型的有益效果是：

1、该种展示板用于语言教学时，通过圆柱筒正面进行外文展示，师生之间可进行互动，老师提问学生或到讲台处默写，进行中文的识别，一个外文展示铁板被提问后，通过标识铁板可进行标识，圆柱筒背面进行中文的展示，同时圆柱筒的转动连接，受到蜗杆与蜗轮之间的限位，实现自锁，避免了使用者误碰，造成圆柱筒的转动，在进行互动后，可通过转动旋钮，通过蜗杆与蜗轮之间的传动，可实现圆柱筒的翻转，可进行背面的展示，使用方便；

2、该种展示板用于展示的部件为外文展示铁板、标识铁板以及中文展示铁板，其安装通过第一条形凹槽和第二条形凹槽进行定位以及限位，通过第一磁铁块和第二磁铁块的磁力提供磁力吸附，实现限位，从而外文展示铁板、标识铁板以及中文展示铁板便于进行拆装，从而便于进行更换，为使用提供了方便。

附图说明