[实用新型]一种教学计算机控制机箱

说明书

本实用新型公开了一种教学计算机控制机箱，涉及教学设备技术领域。本实用新型包括机箱主体，机箱主体的底端固定有第一方板，第一方板的底端转动连接有第二方板，第二方板的底端开设有矩形槽，矩形槽的内部转动连接有两个第一螺杆，第一螺杆的底端均螺纹连接有第三圆杆，第三圆杆的底端均螺纹连接有两个螺钉。本实用新型通过第二圆柱、第一螺杆、第三圆杆、齿轮、方块和第三方板的相互配合，可对机箱的高度进行调节，方便学生观察，对老师提供方便，使其能提升授课效率，通过第二方板、第一螺杆、第三圆杆、齿轮、方块和把手的相互配合，可进行方便携带，便于使用，提升了携带的效率。

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，特别是涉及一种教学计算机控制机箱。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，在现在的生活中具有广泛的用途，因此高校内部设立很多计算机相关的专业，为了更好的帮助学生学习计算机相关的知识，实验室一般都会准备学习的计算机控制机箱，但是现在的机箱大多都不能够调节高度，不方便学生观察，不但给老师带来麻烦，使其授课效率降低，且现有的机箱与升降装置多为分离式结构，不便于携带，使得携带时时间较长，影响其携带的效率，基于此，我们提出了一种教学计算机控制机箱。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学计算机控制机箱，以解决了现有的问题：现在的机箱大多都不能够调节高度，不方便学生观察，不但给老师带来麻烦，使其授课效率降低。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种教学计算机控制机箱，包括机箱主体，所述机箱主体的底端固定有第一方板，所述第一方板的底端转动连接有第二方板，所述第二方板的底端开设有矩形槽，所述矩形槽的内部转动连接有两个第一螺杆，所述第一螺杆的底端均螺纹连接有第三圆杆，所述第三圆杆的底端均螺纹连接有两个螺钉，所述螺钉周侧面均转动连接有齿轮，所述齿轮的一侧均焊接固定有方块，所述第三圆杆底端的两个齿轮之间均通过啮合连接，所述矩形槽的内部且位于两个第二圆柱的之间螺纹连接有把手，所述机箱主体的顶端滑动连接有第三方板。

进一步地，所述把手的一端固定有第二螺杆，所述第一方板与把手通过第二螺杆进行螺纹连接，所述把手的形状为半圆形。

进一步地，所述第一方板的底端固定有轴承，所述第二方板的顶端固定有第一圆柱，所述第一方板与第二方板通过第一圆柱与轴承进行转动。

进一步地，所述矩形槽的内部靠近第一螺杆的位置处固定有第二圆柱，所述第二方板与第一螺杆均通过第二圆柱进行转动连接。

进一步地，所述机箱主体顶端固定有两个T形滑块，所述第三方板的底端开设有两T形滑槽，所述机箱主体与第三方板通过T形滑块与T形滑槽进行滑动连接。

进一步地，所述第三方板的顶端开设有X形卡槽。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过第二圆柱、第一螺杆、第三圆杆、齿轮、方块和第三方板的相互配合，可对机箱的高度进行调节，方便学生观察，对老师提供方便，使其能提升授课效率。

2、本实用新型通过第二方板、第一螺杆、第三圆杆、齿轮、方块和把手的相互配合，可进行方便携带，便于使用，提升了携带的效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；