[实用新型]一种拼连组合式数字电路实训装备

说明书

本实用新型提供了一种拼连组合式数字电路实训装备，包括展示板、单元模块与香蕉插头导线；本拼连组合式数字电路实训装备可根据教学实训需要制作成多个单元模块；使用时只需要选择适用的单元模块进行组合连接，演示中避免不需要的单元模块出现，影响操作和整体感；通过单元模块上相应的输出端指示灯珠显示，就能直观地把相应的逻辑关系演示出来；每个单元模块不仅可进行自身单元电路功能演示和实训，还可将多个单元模块在展示板上进行拼接组合，实现各种组合逻辑电路和时序逻辑电路功能演示和实训，变化无穷，拼连多多；同时设有的收纳箱便于将香蕉插头导线及单元模块分类收纳，携带方便；既可作教师的教具，也可作学生的学具。

技术领域:

本实用新型涉及数字电路教学与实训装置技术领域，具体涉及一种拼连组合式数字电路实训装备。

背景技术:

《数字电子技术基础》是中职学校一门理论性、逻辑性、实践性都很强的课程，而中职学生理论基础相对较差，教师如果单依赖理论教学，不通过大量专业实践进行突破，将导致越学越难学，越学越不想学，越学越学不懂；为此，有的企业开发电路仿真软件进行辅助教学，也有的企业开发电工电子实训装备，仿真软件虽能把数字电路的工作状态演示出来，但毕竟是理论化的，与实际电路还是存在一定差距，不太具备说服力；企业开发的电工电子实训装备，由于既要考虑电工技术，又要考虑模拟电子技术，还要考虑数字电子技术，造成体积庞大，移动不便，价格偏高，也存在与中职数字电子对接不严等缺点；另外，台面出现部分与训练项目无关器件或单元模块，容易误导操作者，不仅影响操作，也影响效果和电路整体感；因此为了将抽象的逻辑问题变得直观形象，将枯燥乏味的理论知识变得生动有趣，通过实际电路连接操作验证理论，加强知识理解与巩固；教学中若借助实物电路模型将基本逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路的逻辑功能进行演示和验证该多好，因此就需要一种针对中职数字电子技术教学的实训操作装备，使用时只要选择相应单元模块进行组合拼连，既可作为课堂教学的教具，也可作学生实习实训的学具。

发明内容:

本实用新型的目的是解决上述提到的问题，提供一种拼连组合式数字电路实训装备。

本实用新型采用如下技术方案实现其发明目的：一种拼连组合式数字电路实训装备，包括展示板、单元模块与香蕉插头导线；所述展示板包括外接电源、外接电源开关、第一正极香蕉插座、第一负极香蕉插座、电源指示灯珠及用于固定所述单元模块的固定部件，外接电源、外接电源开关、第一正极香蕉插座、第一负极香蕉插座、电源指示灯珠均设置于展示板正面左侧，固定部件安装在展示板正面右侧；所述的单元模块与固定部件之间可拆卸的相互固定；所述的单元模块包括基板、第二正极香蕉插座、第二负极香蕉插座、输入端香蕉插座、输出端香蕉插座、输出端指示灯珠、电子芯片；所述的单元模块包含有多个且彼此独立，每个单元模块对应一个电子芯片；所述第二正极香蕉插座与第二负极香蕉插座分别连接导线后将导线另一端通过锡焊焊接在电子芯片对应的正负极引脚上，所述的多个输入端香蕉插座分别连接导线后将导线另一端通过锡焊焊接在电子芯片对应的输入端引脚上，所述的多个输出端香蕉插座分别连接导线后将导线另一端通过锡焊焊接在电子芯片对应的输出端引脚上，所述的输出端指示灯珠分别连接导线后将导线另一端通过锡焊焊接在电子芯片对应的输出端引脚或输出端香蕉插座上；所述的香蕉插头导线连接在展示板与单元模块、单元模块与单元模块上的香蕉插座之间。

进一步的，该拼连组合式数字电路实训装备还包括将展示板竖立展示的装置。

优选的，该将展示板竖立展示的装置为展示架，展示架包括放置于地面的十字架及垂直于十字架竖立设置的竖立轴，展示板的底部安装在竖立轴的顶端，所述的竖立轴可以调节高矮。

优选的，该将展示板竖立展示的装置为磁铁，磁铁安装在展示板的背面，可将展示板吸附在磁吸黑板上。

进一步的，所述的单元模块还包括安装在单元模块背面的固定板，固定板与固定部件之间可拆卸的相互连接固定。

优选的，所述的固定板与固定部件为磁铁与铁片的组合或者固定板与固定部件为魔术贴的组合。