[实用新型]一种语文教学用读书板

说明书

本实用新型提供一种语文教学用读书板。所述语文教学用读书板包括：两个支杆；两个第一滑槽，两个所述第一滑槽分别开设在两个所述支杆相互靠近的一侧外壁上；螺纹管，所述螺纹管转动安装在相对应的所述第一滑槽的顶部内壁上，且所述螺纹管的底端延伸到相对应的所述支杆的下方；两个第一滑块，两个所述第一滑块分别滑动安装在对应的所述第一滑槽内，且两个所述第一滑块相互靠近的一侧外壁分别延伸到对应的所述第一滑槽外，且两个所述螺纹管贯穿对应的所述第一滑块并与相对应的所述第一滑块螺纹连接。本实用新型提供的语文教学用读书板具有解放双手，可让使用者读书时调节到最舒服的位置，适用多种环境下读书的优点。

技术领域

本实用新型涉及学习辅助设备技术领域，尤其涉及一种语文教学用读书板。

背景技术

随着国家大力发展教育培训，读书板应运而生。而市面上读书板大同小异，但是针对学生在读书时，一只手翻书一只手用来固定读书板，不仅不方便做笔记，翻书困难，尺寸太大或大小的书籍读书板无法固定书边等，更容易导致在一边读书学习，手腕的抖动握住的读书板也跟着抖动，导致看书伤眼睛，逐渐影响视力导致学生近视，而且在无灯光或灯光较暗的环境下无法好好读书。

因此，有必要提供一种新的语文教学用读书板解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种具有适用多种环境下使用，且能够做到多种调节并能解放双手的语文教学用读书板。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的语文教学用读书板包括：两个支杆；两个第一滑槽，两个所述第一滑槽分别开设在两个所述支杆相互靠近的一侧外壁上；螺纹管，所述螺纹管转动安装在相对应的所述第一滑槽的顶部内壁上，且所述螺纹管的底端延伸到相对应的所述支杆的下方；两个第一滑块，两个所述第一滑块分别滑动安装在对应的所述第一滑槽内，且两个所述第一滑块相互靠近的一侧外壁分别延伸到对应的所述第一滑槽外，且两个所述螺纹管贯穿对应的所述第一滑块并与相对应的所述第一滑块螺纹连接；两个滑板，两个所述滑板分别固定安装在两个所述第一滑块相互靠近的一侧外壁上；支撑板，所述支撑板滑动安装在两个所述滑板上；第一螺栓，所述第一螺栓螺纹安装在所述支撑板的底部；衔接块，所述衔接块转动套设在所述第一螺栓的顶端；两个支撑块，两个所述支撑块均固定安装在所述支撑板的顶部；读书板，所述读书板铰接安装在两个所述支撑块上；第二滑块，所述第二滑块滑动安装在所述读书板的底部，且所述衔接块与所述第二滑块相铰接；两个第二螺栓，两个所述第二螺栓均螺纹安装在所述读书板的两侧外壁上；两个夹子，两个所述夹子的夹片均放置在所述读书板的顶部，且两个所述夹子分别与两个所述第二螺栓的螺栓头转动连接；两个遮光罩，两个所述遮光罩分别固定安装在两个支杆的一侧外壁上；两个补光灯，两个所述补光灯分别固定安装在两个所述支杆的一侧外壁上，且两个所述补光灯分别位于两个所述遮光罩内；两个背带，两个所述背带分别固定安装在两个所述支杆的顶部；两个束紧带，两个所述束紧带分别固定安装在两个所述背带上。

优选的，所述螺纹管的底端固定安装有调节转块。

优选的，两个所述第一滑块的顶部均开设有螺纹孔，所述螺纹管贯穿所述螺纹孔并与所述螺纹孔的内壁相旋合。

优选的，两个所述滑板相互靠近的一侧外壁上均开设有第二滑槽，两个所述第二滑槽内均滑动安装有第三滑块，所述支撑板的两侧外壁分别与对应的两个所述第三滑块固定连接。

优选的，所述读书板的底部开设有第三滑槽，所述第三滑槽内滑动安装有第二滑块，所述第二滑块的顶部与所述第三滑槽的内壁滑动连接。

优选的，所述读书板的两侧外壁上均开设有螺纹槽，两个所述第二螺栓分别螺纹安装在两个所述螺纹槽内。

与相关技术相比较，本实用新型提供的语文教学用读书板具有如下有益效果：