[实用新型]一种教学用压力检测装置有效

专利信息
申请号: 202021596477.8 申请日: 2020-08-04
公开(公告)号: CN212847340U 公开(公告)日: 2021-03-30
发明(设计)人: 王志坚;卜民凤;曾亮;艾鹏;骆智慧 申请(专利权)人: 韶关市技师学院
主分类号: G09B23/18 分类号: G09B23/18
代理公司: 广州骏思知识产权代理有限公司 44425 代理人: 程毅
地址: 512000 广*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 教学 压力 检测 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种教学用压力检测装置。包括工作台;一显示单元,其包括一显示仪表、一第一信号转换输出电路、一第一信号输入端、一第一指示灯、一第二信号转换输出电路、一第二信号输入端、一第二指示灯、一第三信号转换输出电路和一第三信号输入端;一压阻式压力传感器单元,其设置有与所述第一信号输入端匹配的第一信号接头;一压电式压力传感器单元,其设置有与所述第二信号输入端匹配的第二信号接头;和一电容式压力传感器单元,其设置有与所述第三信号输入端匹配的第三信号接头。本实用新型的教学用压力检测装置,将三种压力检测的方式集中在一起,直观明了地展现三种压力检测方式的结构组成和原理,结构小巧,方便教学时携带和使用。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域,具体涉及一种教学用压力检测装置。

背景技术

目前市面上的压力计量仪器,较小的有弹簧称、电子称、天平称等,大的有地磅称。弹簧称是机械称,时间长就会出现弹力变化、计量不准的情况,已基本上被淘汰。而电子称比较精装、小巧,但只能用于市场计量使用,很难作为教学用具,让学生直观的了解和学到相关的知识,难以让学生了解到压力计量的工作原理、压力计量仪器的结构组成、用于压力计量的方式、如何进行压力计量的、以及如何在工作生活中运用等等。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用压力检测装置,以有效解决现有技术的不足之处。

为达到上述目的,本实用新型采用如下技术方案:

一种教学用压力检测装置,包括:

工作台;

一显示单元,其设置在所述工作台上,所述显示单元包括一显示仪表、一第一信号转换输出电路、一第一信号输入端、一第一指示灯、一第二信号转换输出电路、一第二信号输入端、一第二指示灯、一第三信号转换输出电路和一第三信号输入端;所述第一信号输入端、所述第一信号转换输出电路和所述显示仪表依次电连接,所述第二信号输入端、所述第二信号转换输出电路和所述第一指示灯依次电连接,所述第三信号输入端、所述第三信号转换输出电路和所述第二指示灯依次电连接;

一压阻式压力传感器单元,其设置在所述工作台上,用于测量压力值,且其信号输出端设置有与所述第一信号输入端匹配的第一信号接头;

一压电式压力传感器单元,其设置在所述工作台上,用于测量压力值,且其信号输出端设置有与所述第二信号输入端匹配的第二信号接头;和

一电容式压力传感器单元,其设置在所述工作台上,用于测量压力值,且其信号输出端设置有与所述第三信号输入端匹配的第三信号接头。

相对于现有技术,本实用新型的教学用压力检测装置,将压阻式压力传感器、压电式压力传感器和电容式压力传感器三种压力检测的方式集中在一起,直观明了地展现三种压力检测方式的结构组成和原理,结构小巧,方便教学时携带和使用。当使用压阻式压力传感器测量压力时,压力值可在显示表中直观地显示,当使用压电式压力传感器测量压力时,压力值的变化可通过第一指示灯的闪亮体现,而当使用电容式压力传感器测量压力时,压力值的变化可通过第二指示灯的亮度体现。本实用新型的教学用压力检测装置可以作为教学用具,让学生很好的掌握多种压力检测的认知,激发学生习惯使用多重思维看待和思考问题,激发其创作兴趣和技能,同时通过各组件的连接和组合,可提高学生的实际操作能力。

进一步地,所述第一信号转换输出电路包括一第一信号转换电路和一桥式测量电路,所述第一信号输入端、所述第一信号转换电路、所述桥式测量电路和所述显示仪表依次电连接;

所述第二信号转换输出电路包括一第二信号转换电路和一第一整形放大电路,所述第二信号输入端、所述第二信号转换电路、所述第一整形放大电路和所述第一指示灯依次电连接;

所述第三信号转换输出电路包括一第三信号转换电路和一第二整形放大电路,所述第三信号输入端、所述第三信号转换电路、所述第二整形放大电路和所述第二指示灯依次电连接。

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