[实用新型]一种教学用位移检测装置有效
申请号: | 202021600883.7 | 申请日: | 2020-08-04 |
公开(公告)号: | CN212847374U | 公开(公告)日: | 2021-03-30 |
发明(设计)人: | 王元德;王志坚;吴卓峰;曾亮;卜民凤 | 申请(专利权)人: | 韶关市技师学院 |
主分类号: | G09B25/00 | 分类号: | G09B25/00 |
代理公司: | 广州骏思知识产权代理有限公司 44425 | 代理人: | 程毅 |
地址: | 512000 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 位移 检测 装置 | ||
本实用新型公开了一种教学用位移检测装置。包括工作台;一显示单元,其包括一显示仪表、一第一整形放大电路、一第一信号输入端、一第二整形放大电路和一第二信号输入端;一位移模块,其用于产生一段运动;一光栅传感器,其用于测量所述运动的位移,且其信号输出端设置有与所述第一信号输入端匹配的第一信号接头;和一磁栅传感器,其用于测量所述运动的位移,且其信号输出端设置有与所述第二信号输入端匹配的第二信号接头。本实用新型的教学用位移检测装置,既可以使用光栅传感器测量位移,又可以使用磁栅传感器测量位移,同时可以直观地显示出该位移的值,结构小巧,方便教学时携带和使用。
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域,具体涉及一种教学用位移检测装置。
背景技术
目前市面上的位移计量仪器,比如电子游标卡尺,其可以检测实际应用中相应尺寸的物件,但使用时只能读数,计量的方式、工作的原理等,学生在学习和使用过程中不易了解和应用,因而很难作为教学用具,让学生直观的了解和学到相关的知识。同样地,在机床中使用的光栅尺或磁栅尺,可以控制机床的精准运行,但对于其结构、工作原理等,学生很难直观了解到,就算以后在工作中遇到相关产品及问题,也无法进行处理,不能培养学生的创造思维和动手能力,不能提高学生的实际应用技能,因而需要相关的教学用具来辅助。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学用位移检测装置,以有效解决现有技术的不足之处。
为达到上述目的,本实用新型采用如下技术方案:
一种教学用位移检测装置,包括:
工作台;
一显示单元,其设置在所述工作台上,所述显示单元包括一显示仪表、一第一整形放大电路、一第一信号输入端、一第二整形放大电路和一第二信号输入端;所述第一信号输入端、所述第一整形放大电路和所述显示仪表依次电连接,所述第二信号输入端、所述第二整形放大电路和所述显示仪表依次电连接;
一位移模块,其设置在所述工作台上,用于产生一段运动;
一光栅传感器,其用于测量所述运动的位移,且其信号输出端设置有与所述第一信号输入端匹配的第一信号接头;和
一磁栅传感器,其用于测量所述运动的位移,且其信号输出端设置有与所述第二信号输入端匹配的第二信号接头。
相对于现有技术,本实用新型的教学用位移检测装置,既可以使用光栅传感器测量位移,又可以使用磁栅传感器测量位移,同时可以直观地显示出该位移的值,结构小巧,方便教学时携带和使用。本实用新型的教学用位移检测装置,将光栅和磁栅两种位移检测方式集中于一体,可随意切换两种检测方式,进而显示出不同方式下位移的值,可以作为教学用具,让学生很好的掌握多种位移的认知和检测的能力,激发学生习惯使用多重思维看待和思考问题,激发其创作兴趣和技能。同时通过各组件的连接和组合,可提高学生的动手能力和实际操作能力,更加启发学生通过不同的思维方式,来达到不同和相同的结果。
进一步地,所述位移模块包括:
一驱动电机,其设置在所述工作台上,且其输出轴连接有一运动丝杆;
一滑轨,其设置在所述工作台上,且与所述运动丝杆平行设置;和
一滑块,其安装设置在所述运动丝杆上,且其底端滑动设置在所述滑轨上。
设置驱动电机带动运动丝杆转动,进而带动滑块在滑轨上滑动的方式,结构简单,易于操作。
进一步地,所述位移模块还包括一起动和正反转动单元,其分别与所述驱动电机和外部电源电连接,用于控制所述驱动电机的运行和正反转动。
设置起动和正反转动单元,可控制驱动电机的运行和正反转动。
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