[实用新型]一种可以精准定位学习薄弱环节的检测装置有效
申请号: | 202021677720.9 | 申请日: | 2020-08-13 |
公开(公告)号: | CN213118292U | 公开(公告)日: | 2021-05-04 |
发明(设计)人: | 姜阳 | 申请(专利权)人: | 上海睿童教育科技有限公司 |
主分类号: | F16M11/28 | 分类号: | F16M11/28;F16M11/10 |
代理公司: | 北京中索知识产权代理有限公司 11640 | 代理人: | 郭瑞 |
地址: | 201100 上海市*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 可以 精准 定位 学习 薄弱环节 检测 装置 | ||
本实用新型公开了一种可以精准定位学习薄弱环节的检测装置,包括底座、升降杆、转动杆、安装在转动杆一端底面的检测器,所述升降杆和转动杆之间设置有角度调节机构,所述角度调节机构包括第一耳片和第二耳片,所述第一耳片对称固定安装在升降杆的一端,所述第二耳片固定安装在转动杆的一端,所述第二耳片的一侧表面穿设有滑杆,所述滑杆的另一端固定安装有限位板,所述滑杆的外表面套设有位于限位板与第二耳片之间的弹簧;通过设计固定板一侧的第一卡块和第二卡块的卡合以及安装在固定板一侧的固定块与固定孔的配合,便于对转动杆的角度进行固定,从而实现了便于调节转动杆的角度,便于对检测器的检测的功能。
技术领域
本实用新型涉及学习薄弱环节的检测装置技术领域,特别是涉及一种可以精准定位学习薄弱环节的检测装置。
背景技术
在学习时,学生的薄弱环节成为学生的短板,从而影响学生的成绩,但有时学生并不能准确的确定自己的薄弱环节的处于哪个章节,哪类题型,从而需要外接的工具进行辅助检测,从而确定薄弱环节加强练习克服;
现有的装置并没有解决装置的角度不便调节,从而影响装置的检测角度,以及不便调节高度,从而影响检测的问题。
实用新型内容
为了克服现有技术的不足,本实用新型提供一种可以精准定位学习薄弱环节的检测装置,能解决装置的角度不便调节,从而影响装置的检测角度,以及不便调节高度,从而影响检测的技术问题。
为解决上述技术问题,本实用新型提供如下技术方案:一种可以精准定位学习薄弱环节的检测装置,包括底座、升降杆、转动杆、安装在转动杆一端底面的检测器,所述升降杆和转动杆之间设置有角度调节机构,所述角度调节机构包括第一耳片和第二耳片,所述第一耳片对称固定安装在升降杆的一端,所述第二耳片固定安装在转动杆的一端,所述第二耳片的一侧表面穿设有滑杆,所述滑杆的另一端固定安装有限位板,所述滑杆的外表面套设有位于限位板与第二耳片之间的弹簧,所述滑杆的一端固定安装有固定块,所述第一耳片的一侧开设有与固定块卡合的固定孔,所述固定块的另一端固定安装有固定板,所述固定板相对第二耳片的一侧圆周等距布置有第一卡块,所述第二耳片的一侧圆周等距布置有与第一卡块卡合的第二卡块。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述底座与升降杆之间的设置有高度调节机构,所述高度调节机构包括限位杆,所述限位杆对称设置在升降杆的底端表面,所述底座的外表面开设有与限位杆卡合的滑槽,所述底座的顶端表面活动设置有转动块,所述底座的顶端表面固定安装有用于对转动块限位的限位块,所述转动块的顶端表面固定安装有与升降杆螺纹连接的螺杆。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第一耳片的规格与第二耳片的规格相同,所述升降杆的截面形状为L形。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述固定块的截面尺寸与固定孔的截面尺寸相同,所述固定块与固定孔之间滑动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第二卡块的规格与第一卡块的规格一致,所述第二卡块的一侧表面开设有倾斜面。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述固定板的截面形状为 T形,所述固定板的轴线与滑杆的轴线重合。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述限位杆的横截面尺寸与滑槽的横截面尺寸相同,所述限位杆的外壁开设有与升降杆外径相同的圆弧面。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述限位块的截面形状为T形,所述限位块与转动块之间滑动连接,所述转动块的外表面开设有防滑纹。
与现有技术相比,本实用新型能达到的有益效果是:
1、通过设计固定板一侧的第一卡块和第二卡块的卡合以及安装在固定板一侧的固定块与固定孔的配合,便于对转动杆的角度进行固定,通过设计了套设在滑杆外表面的弹簧,便于通过弹簧的作用,使第一卡块与第二卡块紧密卡合,从而是实现了便于调节转动杆的角度,便于对检测器的检测的功能;
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