[实用新型]汉语教学用具

权利要求书

1.汉语教学用具，其特征在于，包括：

安装板；

第一固定壳，固定安装在所述安装板上，用于安装对应的汉字卡片；

第二固定壳，数量为多个，分别与所述第一固定壳相对应；各所述第二固定壳均位于所述第一固定壳的下方，且通过连接杆一一对应连接；

灯管，数量为多个，用于安装在各所述第二固定壳上，用于发出红光或者绿光；

操作按钮，数量为多个，且与各所述灯管一一对应，用于控制对应的所述灯管发出红光或者绿光；

存放腔，设于所述安装板上，且位于所述第二固定壳的下方，用于盛放多种汉字卡片。

2.如权利要求1所述的汉语教学用具，其特征在于，所述第一固定壳包括：

横板，固定在所述安装板上；

竖杆，数量为两个，分别竖直固定安装在所述横板的两端；

透明板，固定安装在所述横板、两个所述竖杆远离所述安装板的一端；所述横板、两个所述竖杆以及所述透明板形成用于安装对应的汉字卡片的容放空间。

3.如权利要求2所述的汉语教学用具，其特征在于，所述横板与两个所述竖杆一体成型。

4.如权利要求2所述的汉语教学用具，其特征在于，两个所述竖杆相对的侧面均开设有滑槽，所述透明板安装在两个所述滑槽内。

5.如权利要求1所述的汉语教学用具，其特征在于，所述第一固定壳为多个。

6.如权利要求5所述的汉语教学用具，其特征在于，各所述第一固定壳对应的多个所述第二固定壳的数量各不相同。

7.如权利要求1所述的汉语教学用具，其特征在于，所述连接杆为钢管制成，汉字卡片上设有用于与所述钢管连接的磁铁。

8.如权利要求1所述的汉语教学用具，其特征在于，所述安装板上设有四个向外延伸的挡板，四个所述挡板与所述安装板围成安装空间。

9.如权利要求8所述的汉语教学用具，其特征在于，所述存放腔设于所述安装空间内，所述存放腔内设有多个分隔板。

10.如权利要求9所述的汉语教学用具，其特征在于，所述存放腔包括：

限位板，与所述安装板间隔设置，且与对应的所述挡板固定连接；所述限位板与所述安装板之间形成所述存放腔。