[实用新型]一种用于学生实训的物料分配装置

说明书

本实用新型公开了一种用于学生实训的物料分配装置，涉及教学实训设备技术领域。本实用新型包括底板、线槽、进料机构、分配机构和控制组件，线槽通过螺栓固定在底板的顶面左端，分配机构设置在进料机构的四周，且进料机构和分配机构均通过螺栓固定在底板的顶面右端。本实用新型通过设置线槽和多孔状的底板，当需要实训时，学生将线槽内的各个电气部件取出，通过安装工具将各个部件安装在底板上，安装完成后，通过万用表等工具进行整个电气的调试，从而可训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，通过设置进料机构、分配机构和控制组件，使得该实训装置可区分不同材质物料块并合理分配，提高学生物料分配的思想。

技术领域

本实用新型属于教学实训设备技术领域，特别是涉及一种用于学生实训的物料分配装置。

背景技术

机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等，机械专业在学校时会通过各种实训装置学习各种技能，实训装置具备一定简单的基础机械功能，便于学生的理解和入门学习，可帮助学生快速融入课程，提高了学习环境。

但是现有的学生实训装置在使用时存在以下不足之处：难以训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，实训机构装配性差。

因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于学生实训的物料分配装置，通过设置线槽和多孔状的底板，当需要实训时，学生将线槽内的各个电气部件取出，通过安装工具将各个部件安装在底板上，安装完成后，通过万用表等工具进行整个电气的调试，从而可训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，通过设置进料机构、分配机构和控制组件，使得该实训装置可区分不同材质物料块并合理分配，提高学生物料分配的思想，解决了现有的学生实训装置难以训练学生完成机械系统安装及调试与电气控制系统安装及调试的实训任务，实训机构装配性差的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种用于学生实训的物料分配装置，包括底板、线槽、进料机构、分配机构和控制组件，所述线槽通过螺栓固定在底板的顶面左端，所述分配机构设置在进料机构的四周，且所述进料机构和分配机构均通过螺栓固定在底板的顶面右端，所述控制组件通过螺栓固定在底板的顶面中端；

所述进料机构包括料筒、第一检测开关和第二检测开关，所述第一检测开关和第二检测开关均通过开关支架对称固定在料筒的两侧，且所述第一检测开关和第二检测开关的端部均插入至料筒内，所述料筒的底端表面上分别开设有活塞杆通孔和出料口；

所述分配机构包括金属推料气缸、非金属推料气缸、非金属滑道和金属滑道，所述金属推料气缸和非金属推料气缸对称设置在料筒的上下两侧，且所述金属推料气缸和非金属推料气缸均通过气缸安装座固定在底板上，所述非金属滑道和金属滑道亦对称设置在料筒的上下两侧，且所述非金属滑道和金属滑道的内端均通过L型安装板固定在料筒上，所述非金属滑道和金属滑道的外端均搭接在底板上；

所述控制组件包括按钮盒和两个电磁阀，所述电磁阀与按钮盒电性连接，两个所述电磁阀分别与金属推料气缸和非金属推料气缸一一对应电性连接，所述按钮盒的内部设置有继电器，所述按钮盒的顶部设置有按钮。

进一步地，所述底板的底面拐角处通过螺栓固定有垫块，所述底板的顶面两端均通过螺栓固定有把手，所述底板上设置有若干个供各部件固定的条状螺栓孔。

进一步地，所述线槽的内部设置有两个放置腔，放置腔内放置待装配的进料机构、分配机构和控制组件。

进一步地，所述第一检测开关设置为电感式传感器，所述第二检测开关设置为光电传感器，通过第一检测开关和第二检测开关检测物料块材质属性。