[实用新型]一种方便组装的课桌有效

专利信息
申请号: 202021756155.5 申请日: 2020-08-20
公开(公告)号: CN213096838U 公开(公告)日: 2021-05-04
发明(设计)人: 项梓轩 申请(专利权)人: 项梓轩
主分类号: A47B41/00 分类号: A47B41/00;A47B41/02;A47B87/00
代理公司: 温州名创知识产权代理有限公司 33258 代理人: 程嘉炜
地址: 325000 浙江*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 方便 组装 课桌
【说明书】:

实用新型公开了一种方便组装的课桌,包括课桌本体、设置于课桌本体上部的课桌面板、设置于课桌本体下部的课桌脚及设置于课桌本体上的抽屉;还包括设置于课桌本体两侧的连接组件,所述连接组件包括套管、调节螺母、螺杆及拉钩,所述套管的内端设置于课桌本体的侧部,套管的外端开设有延伸至内部的导孔,所述螺杆的内端贯穿设置于导孔中,所述调节螺母转动设置于套管的外端,并且调节螺母与螺杆螺纹连接,所述拉钩包括C形搭钩部及与相连的连杆部,所述螺杆的外端开设有螺孔,所述连杆部上车有与所述螺孔相适配的外螺纹。本实用新型不仅能保证课桌两两之间组装时的紧密连接,而且具有拆装方便的优点。

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域,特别是涉及一种方便组装的课桌。

背景技术

课桌,是学校中供学生学习的桌子,课桌是学生每天在学校接触最多的学习用具,他们写字、读书、画画、摆放书籍甚至午休都需要在课桌上完成,桌子设计的好坏直接影响到学生的学习效率。现有的课桌多为单人桌,通常将两张或多张单人桌并排设置,并且两两之间紧贴在一起,从而拼装成一张长桌可以供两人或多人使用。但是这种拼装方式往往是直接将一张桌子往另一张桌子侧部抵靠,两张桌子之间具有肉眼可见的缝隙,当学生的手部抵在两张桌子之间的部位时,若外力作用于其中一张桌子,其中一张桌子会瞬间往另一张桌子方向移动进而夹住学生的手部使学生受伤。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种方便组装的课桌,本实用新型不仅能保证课桌两两之间组装时的紧密连接,而且具有拆装方便的优点。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种方便组装的课桌,包括课桌本体、设置于课桌本体上部的课桌面板、设置于课桌本体下部的课桌脚及设置于课桌本体上的抽屉;还包括设置于课桌本体两侧的连接组件,所述连接组件包括套管、调节螺母、螺杆及拉钩,所述套管的内端设置于课桌本体的侧部,套管的外端开设有延伸至内部的导孔,所述螺杆的内端贯穿设置于导孔中,所述调节螺母转动设置于套管的外端,并且调节螺母与螺杆螺纹连接,所述拉钩包括C形搭钩部及与相连的连杆部,所述螺杆的外端开设有螺孔,所述连杆部上车有与所述螺孔相适配的外螺纹。

通过采用上述技术方案,由于课桌本体的两侧均设有连接组件,连接组件由套管、调节螺母、螺杆及拉钩组成,两张课桌相抵靠时,先旋转其中一张课桌的调节螺母,使螺杆带动拉钩沿着轴向滑移直到拉钩能够正好勾到另一张课桌上连接组件的拉钩,此时继续旋紧该课桌连接组件的调节螺母,使螺杆带动拉钩位移,直到位移达到极限位置时,两个课桌上的拉钩之间产生拉力,从而将两张课桌的课桌面板边缘牢牢抵住,因此两张桌子之间不会轻易产生肉眼可见的缝隙,不会产生因外力作用于其中一张桌子时,其中一张桌子会瞬间往另一张桌子方向移动进而夹住学生的手部使学生受伤的情况。分离两张桌子时操作也十分方便,只需反旋调节螺母再将两个课桌上的拉钩分离即可。因此,本实用新型不仅能保证课桌两两之间组装时的紧密连接,而且具有拆装方便的优点。

本实用新型进一步设置为,所述套管外端开设有同轴于导孔的安装槽,所述调节螺母的内端设有向外周延伸的限位台阶,所述限位台阶转动设置于安装槽中,所述套管外端还安装有压环,压环将所述限位台阶抵在安装槽内。

通过采用上述技术方案,能对调节螺母进行轴向限位,进而实现其与螺杆的配合,当调节螺母转动时,螺杆进行轴向移动。

本实用新型进一步设置为,所述连接组件位于每侧的数量为两个。

通过采用上述技术方案,能够显著提高两张课桌连接的稳固性。

本实用新型进一步设置为,所述课桌本体的侧部设有抽屉内延伸的安装腔,所述连接组件设置于安装腔中。

通过采用上述技术方案,在课桌用途为单人桌时,能实现对连接组件的隐藏效果,避免其突出在课桌本体的外部意外勾到行人使行人受伤,同时,这种设计也能提升整体的美观度。

本实用新型进一步设置为,所述安装腔的顶壁上设有吊耳,所述套管的内端设有呈开环的挂钩,所述挂钩扣在吊耳上。

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