[实用新型]一种语文朗诵用朗诵台有效

专利信息
申请号: 202021774392.4 申请日: 2020-08-24
公开(公告)号: CN213940030U 公开(公告)日: 2021-08-13
发明(设计)人: 程颖越 申请(专利权)人: 程颖越
主分类号: A47B23/00 分类号: A47B23/00;A47B23/04;G09B19/00
代理公司: 深圳至诚化育知识产权代理事务所(普通合伙) 44728 代理人: 刘英
地址: 743400 甘肃*** 国省代码: 甘肃;62
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摘要:
搜索关键词: 一种 语文 朗诵
【说明书】:

实用新型公开了一种语文朗诵用朗诵台,包括朗诵台本体,所述朗诵台本体上设有可以将朗诵台本体进行伸缩折叠节省空间的同时避免朗诵台受损的折叠伸缩装置,此语文朗诵用朗诵台,通过设置的朗诵台本体,且朗诵台本体下方设有的折叠伸缩装置,从而在对朗诵台本体进行固定时,且使用固定件对朗诵台本体进行固定时,可以将朗诵台固定在合适的位置,且固定件下方设有的对朗诵台本体的高度及位置进行调节的调节件,可以将朗诵台进行折叠伸缩,进而有效的防止朗诵台本体受损,实现对朗诵台本体进行保护,且朗诵台本体上设有的支撑件,进一步的方便朗诵人员的朗诵,进一步的提高了朗诵人员朗诵的效果。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域,具体为一种语文朗诵用朗诵台。

背景技术

朗诵,指清清楚楚的高声诵读,就是把文字作品转化为有声语言的创作活动,朗,即声音的清晰响亮,诵,即背诵,朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术,同时朗诵在语文教育有很大的作用。

现有的语文教学用朗诵专用台需要朗诵者自己手拿稿子进行朗诵,使朗诵者不能手势与情感并存,渲染不出朗诵的氛围,降低朗诵效果,此外,现有的语文教学用朗诵虽然能够进行移动,但是移动起来较为复杂,不仅不方便携带,而且较为占用教室空间,堆放起来也不方便,同时对于每一个教室或者每一个会场都需要配备至少一个朗诵台,由于经常性的搬运,可能会导致学生、老师甚至是工作人员的疏忽致使朗诵台受损,并且有的朗诵台在教室或者或会场内长期不使用,导致资源浪费,并且还要定期进行检查维修,浪费了大量的人力物力,为此,我们提出一种语文朗诵用朗诵台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可以将朗诵台本体进行伸缩折叠节省空间的同时避免朗诵台受损的语文朗诵用朗诵台,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种语文朗诵用朗诵台,包括朗诵台本体,所述朗诵台本体上设有可以将朗诵台本体进行伸缩折叠节省空间的同时避免朗诵台受损的折叠伸缩装置。

优选的,所述伸缩折叠装置包括设置在朗诵台本体下方的对朗诵台本体进行固定的固定件,所述固定件的下方固定连接有伸缩杆,所述伸缩杆远离固定件的一端固定连接有使伸缩杆进行收纳调节的调节件,所述朗诵台本体的上方设有可以对其角度进行调节的支撑件,通过设有的伸缩折叠装置,从而实现放置朗诵台本体受损的作用。

优选的,所述固定件包括与伸缩杆固定连接的固定块,所述固定块的外侧设有U形支架,且U形支架固定连接在朗诵台本体底端,所述固定块与U形支架之间贯穿有转动丝杆,且转动丝杆与U形支架的一侧螺纹连接,所述转动丝杆与固定块转动连接,所述转动丝杆另一端固定连接有转动手柄,通过设有的固定件,从而实现对朗诵台本体进行固定的作用。

优选的,所述调节件包括与伸缩杆固定连接的转动板,所述转动板的两端固定连接有转动杆,所述朗诵台本体下方设有放置箱,所述放置箱内部对应转动杆处设有使转动杆进行滑动的限位轨道,所述转动板内部设有定位槽,所述定位槽内卡接有卡板,所述放置箱的一侧设有限位槽,且卡板的一端贯穿限位槽,所述卡板底端等距离设有若干个复位弹簧,且复位弹簧固定连接在放置箱内部,通过设有的调节件,从而实现对朗诵台本体进行折叠收缩的作用。

优选的,所述支撑件包括固定贯穿在朗诵台本体上的第一固定杆和第二固定杆,所述第一固定杆的外侧转动套接有放置板,所述放置板与朗诵台本体相近的一侧等距离设有支撑槽,所述第二固定杆外侧转动套接有用于对放置板进行抵接的支撑杆,通过设有的支撑件,从而实现对朗诵稿放置的角度进行调节的作用。

优选的,所述放置箱侧面设有拉杆,所述放置箱与拉杆相对的一侧设有三个万向轮,所述放置箱的一侧通过铰链铰接有翻板,所述翻板的表面固定连接有锁扣,所述放置箱与翻板相对的一侧通过铰链铰接有锁槽,通过设有的放置箱,从而实现对朗诵台进行收缩的作用。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

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