[实用新型]一种学前教育益智模型

说明书

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体涉及一种学前教育益智模型，包括益智模型本体，所述益智模型本体的底端固定有收纳机构，所述收纳机构包括固定板、玻璃板、螺杆、第一固定块、第二固定块、螺纹套、第一锥形齿轮、外壳、连接杆、第二锥形齿轮、第一把手、橡胶垫。本实用新型设置有外壳和第三固定块，配合盖板和第二把手，使装置携带方便，通过将益智模型本体固定在固定板的表面，然后向右移动盖板，使插栓插设在盖板的内部，使盖板和外壳之间固定，方便打开，提升装置的便携性。

技术领域

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种学前教育益智模型。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，在学前教育中需要东西对教育学习进行辅助，使儿童能学习的更好，所以需要一种学前教育益智模型。

现有的学前教育模型虽然能对儿童进行展示，但是由于其多为不规则形状，所以老师携带时并不方便，并且由于其不规则形状，导致其落灰很难清除，为此我们提出了一种学前教育益智模型来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学前教育益智模型，以解决上述背景技术中提出的携带不方便和模型落灰的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育益智模型，包括益智模型本体，所述益智模型本体的底端固定有收纳机构，所述收纳机构包括固定板、玻璃板、螺杆、第一固定块、第二固定块、螺纹套、第一锥形齿轮、外壳、连接杆、第二锥形齿轮、第一把手、橡胶垫，所述固定板的表面固定有玻璃板，所述固定板的内部插设有螺杆，且螺杆的表面套接有第一固定块，所述螺杆的内部插设有第二固定块，所述螺杆的表面套接有螺纹套，所述螺纹套的表面固定套接有第一锥形齿轮，所述第二固定块远离螺杆的一侧固定有外壳，且外壳右侧插设有连接杆，所述连接杆的左侧固定有第二锥形齿轮，所述连接杆的右侧固定有第一把手，所述外壳的底端胶合有橡胶垫，所述外壳的顶端固定有开合机构，所述开合机构包括第三固定块、盖板、第二把手、第四固定块、插栓、弹簧、第五固定块，所述第三固定块的表面套接有盖板，且盖板的顶端固定有第二把手，所述外壳的右侧固定插设有第四固定块，且第四固定块的内部插设有插栓，所述插栓的表面套接有弹簧，所述插栓的底端固定有第五固定块。

优选的，所述螺杆的表面设置有螺纹，所述螺纹套的内部设置有与螺杆相适配的螺纹，所述螺杆插设在螺纹套的内部。

优选的，所述螺杆的内部开设有与第二固定块相适配的滑槽，所述第二固定块插设在螺杆的内部。

优选的，所述第一固定块为环形结构，所述固定板内部开设有与第一固定块相适配的环形滑槽，所述第一固定块插设在固定板的内部。

优选的，所述第一锥形齿轮与第二锥形齿轮相啮合，所述第一锥形齿轮与第二锥形齿轮的大小相同。

优选的，所述盖板的内部开设有与第三固定块相适配的滑槽，所述第三固定块插设在盖板的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）该装置设置有外壳和第三固定块，配合盖板和第二把手，使装置携带方便，通过将益智模型本体固定在固定板的表面，然后向右移动盖板，使插栓插设在盖板的内部，使盖板和外壳之间固定，方便打开，提升装置的便携性；

（2）该装置设置有螺杆和第一固定块，配合第二固定块和螺纹套，使装置减少灰尘的降落，通过转动第二锥形齿轮，使螺纹套转动，使螺杆进行移动，使固定板收回外壳的内部，防止灰尘落在益智模型本体的表面，减少人工清理灰尘所浪费的时间，提升装置的工作效率。

附图说明：