[实用新型]一种作业本

说明书

本实用新型公开一种作业本，属于文化用品领域，包括封面外壳以及与封面外壳相连接的作业本主体，所述封面外壳靠近作业本主体的一侧设置有夹持结构，所述夹持结构包括外罩壳、用于夹持作业本主体的夹持板以及用于移动夹持板位置的调节杆，所述夹持板与调节杆均一端嵌入外罩壳内部，本实用新型通过学生推动调节杆发生移动，使得调节杆通过传动结构带动夹持板发生移动，使得夹持板与封面外壳之间的距离发生改变，从而学生可以根据需要给老师批改纸页，将前面的纸页放入夹持板与封面外壳之间实现固定，从而老师打开作业本时立刻看得见需要批改的纸页，提高教师的工作效率。

技术领域

本实用新型公开一种作业本，属于文化用品领域。

背景技术

作业本，指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子，使用防近视作业本是加强儿童青少年近视防治工作，保护儿童青少年身体健康的有力措施。

现有申请号为CN201921850255.1的中国专利公开了一种防近视作业本，其包括防近视纸张、封面、封底、包背条，沿所述防近视纸张的中轴线设置有打裂线，所述防近视纸张沿打裂线对折形成含有对折边的对折纸张，若干对折纸张重叠放置形成所述防近视作业本的内芯；所述封面、封底分别重叠放置在所述内芯的上表面、下表面形成待装订作业本，所述包背条包裹固定待装订作业本含有对折边的棱。

上述方案的纸张不含荧光增白剂，减少了纸张反射光中对人眼刺激最大的蓝光量(波长为400nm)，减轻了光污染，能有效地改善白色全谱光对视力的影响，有一定的防近视作用，采用冷胶平摊裹背的方式进行装订，使所述作业本可以进行180度平摊，方便书写和阅读，但是现在老师在对作业进行批阅时，首先，教师将学生的作业本收上来，一个一个作业本的打开、批阅。由于学生较多，每个作业本都需要翻几页，整个批阅工作翻页的工作量都比较大，既浪费教师的时间，又增加了教师的体力消耗，造成作业本的使用不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决上述的问题而提供一种作业本。

本实用新型通过以下技术方案实现上述目的，一种作业本，包括封面外壳以及与封面外壳相连接的作业本主体，所述封面外壳靠近作业本主体的一侧设置有夹持结构，所述夹持结构包括外罩壳、用于夹持作业本主体的夹持板以及用于移动夹持板位置的调节杆，所述夹持板与调节杆均一端嵌入外罩壳内部，所述外罩壳内部设置有传动结构，所述传动结构一端与夹持板相连接，另一端与调节杆相连接。

通过采用上述技术方案，学生推动调节杆发生移动，使得调节杆通过传动结构带动夹持板发生移动，使得夹持板与封面外壳之间的距离发生改变，从而学生可以根据需要给老师批改纸页，将前面的纸页放入夹持板与封面外壳之间实现固定，从而老师打开作业本时立刻看得见需要批改的纸页，提高教师的工作效率。

优选的，所述传动结构包括滑动块、移动块以及用于滑动块与移动块传动连接的铰链杆，所述滑动块与调节杆固定连接，所述移动块与夹持板固定连接。

通过采用上述技术方案，利用滑动块、移动块以及铰链杆之间的配合，实现调节杆通过传动结构带动夹持板发生移动的效果。

优选的，所述铰链杆为倾斜设置，倾斜方向为滑动块向靠近端移动块方向向上倾斜。

通过采用上述技术方案，利用倾斜设置使得调节杆更好的通过铰链杆推动移动块发生移动。

优选的，所述外罩壳内部设置有第一导向杆，所述第一导向杆两端均与外罩壳的内壁固定连接，所述第一导向杆沿着移动块的移动方向贯穿移动块，并且移动块与第一导向杆滑动连接。

通过采用上述技术方案，利用第一导向杆起到引导移动块移动方向的效果。

优选的，所述外罩壳内部设置有第二导向杆，所述第二导向杆沿着滑动块的移动方向贯穿滑动块，并且第二导向杆一端与外罩壳固定连接，另一端固定连接有限位块，所述滑动块与第二导向杆滑动连接。