[实用新型]一种学习机

说明书

本实用新型涉及儿童早教学习机技术领域，提出了一种学习机，包括学习机板体，其特征在于，还包括，支撑手持架，铰接设置在学习机板体上，向一侧转动支撑手持架其贴近学习机板体板面时，支撑手持架到达第一位置，向另一侧转动支撑手持架其贴近学习机板体板面时，支撑手持架到达第二位置，支撑手持架位于第一位置时，支撑手持架的一部分伸出学习机板体的边缘，支撑手持架位于第二位置时，支撑手持架完全位于学习机板体的边缘以内，支撑手持架位于第一位置和第二位置之间时，支撑手持架用于支撑学习机板体。通过上述技术方案，解决了现有技术中的学习用平板使用不便的问题。

技术领域

本实用新型涉及儿童早教学习机技术领域，具体的，涉及一种学习机。

背景技术

目前，许多儿童都在早教学习中应用到学习机，但是现有的学习机在使用以及收纳拿取过程中，由于本身构造的原因，应用不方便，降低了用户的使用体验。

实用新型内容

本实用新型提出一种学习机，解决了现有技术中的学习用平板使用不便的问题。

本实用新型的技术方案如下：

包括：

学习机板体，其特征在于，还包括，

支撑手持架，铰接设置在所述学习机板体上，

向一侧转动所述支撑手持架其贴近所述学习机板体板面时，所述支撑手持架到达第一位置，

向另一侧转动所述支撑手持架其贴近所述学习机板体板面时，所述支撑手持架到达第二位置，

所述支撑手持架位于第一位置时，所述支撑手持架的一部分伸出所述学习机板体的边缘，

所述支撑手持架位于第二位置时，所述支撑手持架完全位于所述学习机板体的边缘以内，

所述支撑手持架位于第一位置和第二位置之间时，所述支撑手持架用于支撑所述学习机板体。

作为进一步的技术方案，

所述支撑手持架上开设有通孔，

还包括，

销轴，所述支撑手持架通过贯穿所述通孔的所述销轴设置在所述学习机板体上。

作为进一步的技术方案，

所述通孔为条形孔，所述通孔的条形方向为第一方向，所述通孔的深度方向为第二方向，所述销轴转动且沿第一方向滑动设置在所述通孔内，

所述学习机板体上开设有插槽，所述支撑手持架的一部分转动且滑动后插入所述插槽内。

作为进一步的技术方案，

所述插槽的深度方向为第三方向，且所述第三方向与所述学习机板体的板面垂直。

作为进一步的技术方案，

所述学习机板体一板面上开设有收纳槽，

所述支撑手持架铰接设置在所述收纳槽内，

所述支撑手持架位于第一位置时，所述支撑手持架一部分位于所述收纳槽内，

所述支撑手持架位于第二位置时，所述支撑手持架完全位于所述收纳槽内。

作为进一步的技术方案，所述支撑手持架包括，

支撑竖杆，平行设置有两个，且所述支撑竖杆靠近其端部处均开设有所述通孔，所述支撑竖杆通过所述销轴转动设置在所述收纳槽内，

支撑手持横杆，两端分别与两个所述支撑竖杆的端部连接。

作为进一步的技术方案，还包括，