[实用新型]一种教学用书本支架

说明书

本实用新型涉及辅助教学技术领域，且公开了一种教学用书本支架，包括底座和安装板，所述底座内部开设有安装腔，所述安装腔内部固定安装有电机，所述电机输出端固定连接有与底座顶部活动连接的第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆输出端固定连接有竖杆，所述竖杆左侧固定安装有第一安装座，所述第一安装座左侧固定安装有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆输出端固定连接有滑杆。该教学用书本支架，解决了现有的书本支架，大多数为讲桌放置，但由于每个教师的身高不同，相同的讲桌高度对于不同人的使用，其效果不好，而且有时会在其上面放置一些教学仪器，固定的讲台高度教室后方的学生很难看到，使其授课效果不佳，影响其学习的效率的问题。

技术领域

本实用新型涉及辅助教学技术领域，具体为一种教学用书本支架。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。

但现有的书本支架，大多数为讲桌放置，但由于每个教师的身高不同，相同的讲桌高度对于不同人的使用，其效果不好，而且有时会在其上面放置一些教学仪器，固定的讲台高度教室后方的学生很难看到，使其授课效果不佳，影响其学习的效率，故而提出一种教学用书本支架来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学用书本支架，具备便于使用等优点，解决了现有的书本支架，大多数为讲桌放置，但由于每个教师的身高不同，相同的讲桌高度对于不同人的使用，其效果不好，而且有时会在其上面放置一些教学仪器，固定的讲台高度教室后方的学生很难看到，使其授课效果不佳，影响其学习的效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述便于使用的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用书本支架，包括底座和安装板，所述底座内部开设有安装腔，所述安装腔内部固定安装有电机，所述电机输出端固定连接有与底座顶部活动连接的第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆输出端固定连接有竖杆，所述竖杆左侧固定安装有第一安装座，所述第一安装座左侧固定安装有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆输出端固定连接有滑杆，所述竖杆内部转动安装有两端分别贯穿竖杆前后表面且位于第一安装座上方的转动杆，所述转动杆外部固定安装有连接杆，所述安装板右侧固定安装有与连接杆左端固定连接的第二安装座，所述安装板右侧开设有位于第二安装座下方且与滑杆适配的滑槽，所述安装板左侧固定安装有放置架。

优选的，所述放置架左侧表面开设有放置槽，所述放置槽内部固定安装有隔板。

优选的，所述底座底部固定安装有滚轮，且滚轮顶部设置有刹车片。

优选的，所述底座顶部开设有圆形槽，且圆形槽与第一电动伸缩杆底部相适配。

优选的，所述转动杆前后端均固定安装有挡块，且两个挡块均呈圆形。

优选的，所述连接杆呈U形，所述第二电动伸缩杆呈倾斜设置，所述滑杆位于滑槽内的一端固定连接有滚珠。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教学用书本支架，具备以下有益效果：

该教学用书本支架，通过放置架、第一电动伸缩杆和竖杆等设置，将教学书本放置在放置架上，然后第一电动伸缩杆输出，使竖杆上下移动，可以调节放置架的高度，适用于不同身高的老师使用，再通过第二电动伸缩杆、滑杆和滑槽等设置，第二电动伸缩杆的输出，使滑杆在滑槽内滑动，便于根据老师的教学习惯调节放置架放置平面与地面的角度，便于使用，再通过电机的设置，电机转动，可以使放置架自由转向，将放置架上的书本呈现给坐在不同位置的学生观看，此装置结构简单，便于使用。

附图说明