[实用新型]专用于电学实验仪器的接线柱

说明书

本实用新型公开了一种专用于电学实验仪器的接线柱，包括设置在电学实验仪器上的柱体，柱体具有插孔，在插孔内间隔设置有三个连接触点；第一连接触点用于与电学实验仪器的电压/电流信号检测端连接，第二连接触点用于接收电学实验仪器输出的数据信息，第三连接触点用于连接电气地线。本实用新型优点在于通过对在实验教学中经常用到的主要仪器进行数据采集的改造，能够实现对采集的数据进行后期分析，实现对每个学生的实验操作过程进行考评。

技术领域

本实用新型涉及电学实验仪器，尤其是涉及一种专用于电学实验仪器的接线柱。

背景技术

物理、小学科学中的电学是以实验为基础的课程，职业教育、培训中有大量的对学生学习电路的连接实习、实训环节的教学。实验、实习、实训教学对学生理解能力、理论掌握能力以及实践能力的培养有着重要的意义。实验、实习、实训教学的目标包括认知和操作两个领域,目前，在认知领域方面的教学问题研究较多,而操作技能领域方面的研究比较少。

现有的教学仪器只能实现单个教学仪器的数据在显示屏上显示，教师在进行实验、实习、实训教学时，由于学生多、教师少，教师只能通过观察个别学生的操作过程和显示结果来判断学生实验操作过程动作的正确与否，不能够实现对每个学生的整个实验操作过程进行完整的观察、指导和判断。学生是否能够掌握操作技能、理解学科知识并进行实践应用，是需要对整个实验操作过程的步骤是否科学、动作是否规范进行标准化考评，结合正确的实验结果，才能做出准确的判断。

发明内容

本实用新型目的在于提供一种专用于电学实验仪器的接线柱。

为实现上述目的，本实用新型可采取下述技术方案：

本实用新型所述的专用于电学实验仪器的接线柱，包括设置在电学实验仪器上的柱体，所述柱体具有插孔，在所述插孔内间隔设置有三个连接触点；第一连接触点用于与电学实验仪器的电压/电流信号检测端连接，第二连接触点用于接收电学实验仪器输出的数据信息，第三连接触点用于连接电气地线。

本实用新型优点在于通过对在实验教学中经常用到的主要仪器进行数据采集的改造，能够实现对采集的数据进行后期分析，实现对每个学生的实验操作过程进行考评。判断学生在实验过程的操作、顺序是否正确，是否能够真正掌握、理解学科知识并进行实践应用。同时，可以实现学习操作过程、结果实时向教师和学生反馈，使学生能及时纠正错误，或在教师的指导下能够有针对性的进行补充学习。多个学生在日常实验操作过程中反映出来的问题可以通过本系统进行大数据分析，根据分析结果判断班级、学校甚至整个地区的学生实验操作技能掌握情况和教学结果的评价，找出普遍问题及薄弱环节，从而对教学方法进行改进和提升，进一步提高教学质量。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型实施例的硬件接线图。

图3是本实用新型实施例连接部的结构示意图。

图4是本实用新型实施例的电路原理图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

另外，在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

另外，全文中出现的“和/或”的含义为，包括三个并列的方案，以“A和/或B为例”，包括A方案，或B方案，或A和B同时满足的方案。