[实用新型]一种物理教学用小孔成像演示装置

说明书

本实用新型公开了一种物理教学用小孔成像演示装置，包括高度调节装置、滑板、支柱一、支柱二、支柱三、光源、孔板、成像板和气泡水平仪，所述滑板旋转铰接于高度调节装置，所述支柱一可滑动设于滑板上，所述支柱二可滑动设于滑板上，所述支柱三可滑动设于滑板上，所述支柱二设于支柱一和支柱三之间，所述支柱一、支柱二和支柱三平行设置，所述光源设于支柱一上，所述孔板设于支柱二上，所述孔板上设有小孔，所述成像板设于支柱三上，所述气泡水平仪设于滑板正面上。本实用新型属于教学用具技术领域，具体是指一种可灵活调节装置水平状态的物理教学用小孔成像演示装置。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体是指一种物理教学用小孔成像演示装置。

背景技术

小孔成像是由于光的直线传播特性形成的，一般而言小孔成像是中小学物理课上必做的一个实验，因为在小孔成像这一知识点中需要记忆的知识点是比较多的，但目前市场上的小孔成像演示装置大多是在平整的台面上完成的，但在一些倾斜或凹凸的地面上，成像板、小孔和光源无法在同一水平面上，小孔成像的演示过程不能很好的展示给学生。

实用新型内容

为了解决上述难题，本实用新型提供了一种可灵活调节装置水平状态的物理教学用小孔成像演示装置。

为了实现上述功能，本实用新型采取的技术方案如下：一种物理教学用小孔成像演示装置，包括高度调节装置、滑板、支柱一、支柱二、支柱三、光源、孔板、成像板和气泡水平仪，所述滑板旋转铰接于高度调节装置，所述支柱一可滑动设于滑板上，所述支柱二可滑动设于滑板上，所述支柱三可滑动设于滑板上，所述支柱二设于支柱一和支柱三之间，所述支柱一、支柱二和支柱三平行设置，所述光源设于支柱一上，所述孔板设于支柱二上，所述孔板上设有小孔，所述成像板设于支柱三上，所述气泡水平仪设于滑板正面上，通过高度调节装置调节滑板侧面的高度，使气泡水平仪中的气泡处于中心位置，说明此时滑板处于水平状态。即成像板、光源和小孔处于同一水平面上，调整水平后，滑动支柱一、支柱二和支柱三到合适的位置，即调整光源、孔板和成像板之间的距离，此时可进行小孔成像实验；所述高度调节装置包括放置箱、从动齿轮、丝杠、丝杆副、驱动外壳、主动齿轮、转轴一、支撑柱、转轴二、传送带和摇柄，所述从动齿轮旋转铰接于放置箱内底壁，所述驱动外壳设于放置箱远离滑板的侧面上，所述丝杠设于从动齿轮上且贯穿放置箱顶壁设置，所述丝杆副套接设于丝杠上，所述丝杆副侧壁铰接于滑板侧壁，所述主动齿轮啮合连接于从动齿轮，所述转轴一设于主动齿轮侧面上，所述转轴一贯穿驱动外壳侧壁与放置箱设置，所述支撑柱设于丝杆副侧壁，所述转轴二可转动设于支撑柱侧壁，所述转轴二一端贯穿驱动外壳侧壁上端，所述转轴二另一端可转动设于驱动外壳内壁侧面上，所述传送带一端套接于转轴一上，所述传送带另一端套接于转轴二上，所述摇柄设于转轴二远离驱动外壳的侧面上，当气泡水平仪中的气泡不在正中心位置时，转动摇柄，摇柄带动转轴二转动，转轴二通过传送带带动转轴一转动，转轴一带动主动齿轮旋转，主动齿轮带动从动齿轮旋转，从动齿轮带动丝杆旋转，最终通过丝杆旋转控制丝杆副上下滑动，进而实现对滑板高度的调节，最终使滑板处于水平状态。

进一步地，所述高度调节装置以滑板中心线对称设有两组，通过两组高度调节装置调节滑板两端的高度，观察气泡水平仪来判断滑板是否是水平状态。

进一步地，所述成像板、光源和小孔在同一水平线上。

进一步地，所述滑板上设有刻度线，便于观察光源、孔板和成像板三者之间的距离，及小孔成像与三者之间距离的关系。

进一步地，所述滑板下壁设有柜子，便于盛放教学教具。