[实用新型]一种包书皮

说明书

本实用新型公开了一种包书皮，包括包书皮本体，所述包书皮本体的正面具有涂色区域；本技术方案中在包书皮本体的正面具有涂色区域，在包装好书之后，包书皮本体的正面位于外侧，此时学生可以在涂色区域内进行涂色，绘画等，学生自己动手使将包书皮涂画美观，如此可以锻炼学生的动手能力。

技术领域

本实用新型涉及包书装置技术领域，具体涉及一种包书皮。

背景技术

学生的书籍在使用过程中经常会磨损，如果不好好保护，一个学期下来就会变得破烂不堪；还有些书籍长期保存后也会出现卷边、破损的现象。在很多情况下，我们都需要把书用包书皮包起来，使书本得到更好的保护。

为了使包书皮美观，目前的包书皮都是直接在包书皮本体正面印刷好图案，包好书后，包书皮本体正面的图案位于书本的外面，但是这样的包书皮完整度太高，无法锻炼学生的动手能力。

实用新型内容

针对现有技术中的缺陷，本实用新型提供了一种包书皮，以锻炼学生的动手能力。

一种包书皮，包括包书皮本体，所述包书皮本体的正面具有涂色区域。为了解决上述问题，发明人设计了本技术方案，本技术方案中在包书皮本体的正面具有涂色区域，在包装好书之后，包书皮本体的正面位于外侧，此时学生可以在涂色区域内进行涂色，绘画等，学生自己动手使将包书皮涂画美观，如此可以锻炼学生的动手能力。

优选地，所述涂色区域内具有线条图。本技术方案中在涂色区域内具有线条图，学生根据线条图进行涂色，使包书皮变美观。

优选地，所述涂色区域设置为两个，两个所述的涂色区域分别分布于包书皮本体正面的左半部分和右半部分。本技术方案中在包书皮本体正面的左半部分和右半部分均设有涂色区域，包完书后，两个涂色区域分别位于书本的上下两侧，增加学生需要涂色的面积，使学生的动手能力进一步增强。

优选地，所述包书皮本体的反面设有上折痕线、下折痕线、左折痕线和右折痕线，所述上折痕线位于包书皮本体反面的上半部分，所述下折痕线位于包书皮本体反面的下半部分，所述左折痕线位于包书皮本体反面的左半部分，所述右折痕线位于包书皮本体反面的右半部分；

包书皮本体的反面设有第一左上剪切线、第二左上剪切线、第一右上剪切线、第二右上剪切线、第一左下剪切线、第二左下剪切线、第一右下剪切线和第二右下剪切线；

所述第一左上剪切线和第二左上剪切线均位于包书皮本体反面的左半部分，第一左上剪切线和第二左上剪切线均位于上折痕线的上方，第一左上剪切线位于第二左上剪切线左侧；

所述第一右上剪切线和第二右上剪切线均位于包书皮本体反面的右半部分，第一右上剪切线和第二右上剪切线均位于上折痕线的上方，第一右上剪切线位于第二右上剪切线右侧；

所述第一左下剪切线和第二左下剪切线均位于包书皮本体反面的左半部分，第一左下剪切线和第二左下剪切线均位于下折痕线的下方，第一左下剪切线位于第二左下剪切线左侧；

所述第一右下剪切线和第二右下剪切线均位于包书皮本体反面的右半部分，第一右下剪切线和第二右下剪切线均位于下折痕线的下方，第一右下剪切线位于第二右下剪切线右侧。

优选地，所述上折痕线的左右两端分别延伸至包书皮本体反面的左右两端，所述下折痕线的左右两端分别延伸至包书皮本体反面的左右两端，所述左折痕线的上下两端分别与上折痕线和下折痕线接触，所述右折痕线的上下两端分别与上折痕线和下折痕线接触。

优选地，所述第一左上剪切线的上端延伸至包书皮本体反面的上端，第一左上剪切线的下端与左折痕线上端接触；

所述第二左上剪切线的上端延伸至包书皮本体反面的上端，第二左上剪切线的下端与上折痕线接触；

所述第一右上剪切线的上端延伸至包书皮本体反面的上端，第一右上剪切线的下端与右折痕线的上端接触；