[实用新型]一种心理教学用便携式沙盘

权利要求书

1.一种心理教学用便携式沙盘，包括教学沙盒（1），其特征在于：所述教学沙盒（1）的底部设置有海沙烘干底箱（11），且海沙烘干底箱（11）与教学沙盒（1）通过螺钉连接，所述海沙烘干底箱（11）的外侧设置有电源端口（12），且电源端口（12）贯穿延伸至海沙烘干底箱（11）的内部，所述海沙烘干底箱（11）的内部设置有弱电阻加热杆（16），且弱电阻加热杆（16）设置为弧形结构，所述弱电阻加热杆（16）之间设置有震动马达组件（17），且震动马达组件（17）和弱电阻加热杆（16）与教学沙盒（1）贴合连接，所述教学沙盒（1）的上方设置有支架盖板（2），且支架盖板（2）有两个，所述支架盖板（2）的外表面设置有固定锁件（3），且固定锁件（3）与支架盖板（2）通过螺钉连接，且支架盖板（2）包括防尘板面（13）和支撑板面（14），所述防尘板面（13）的两侧均设置有活动滑轮（15），且活动滑轮（15）与防尘板面（13）通过转轴转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种心理教学用便携式沙盘，其特征在于：所述教学沙盒（1）的内部设置有沙盘槽（8），所述沙盘槽（8）上方的两侧均设置有封胶滑槽（9），且活动滑轮（15）与封胶滑槽（9）滑动连接。

3.根据权利要求2所述的一种心理教学用便携式沙盘，其特征在于：所述沙盘槽（8）的左右两侧均设置有限位板槽（10），且支架盖板（2）通过限位板槽（10）与教学沙盒（1）连接。

4.根据权利要求1所述的一种心理教学用便携式沙盘，其特征在于：所述教学沙盒（1）的一侧设置有收纳槽（4），所述收纳槽（4）的内部设置有弹簧把手（5），且弹簧把手（5）与收纳槽（4）转动连接。

5.根据权利要求4所述的一种心理教学用便携式沙盘，其特征在于：所述收纳槽（4）的上方设置有显示屏模块（6），所述显示屏模块（6）的两侧均设置有扬声器模块（7）。

6.根据权利要求5所述的一种心理教学用便携式沙盘，其特征在于：所述显示屏模块（6）、扬声器模块（7）、震动马达组件（17）和弱电阻加热杆（16）与电源端口（12）电性连接。