[实用新型]一种科学养蚕实验盒

说明书

本实用新型公开一种科学养蚕实验盒，包括上盒盖和下盒体，上盒盖和下盒体均采用透明材质，盒体内分为上层、中层和下层，下层为集粪区，采用抽屉式设计，方便蚕宝宝粪便的清理；中层为喂养区，采用活动式格柵设计，可根据蚕宝宝的成长时所排泄的粪便调节空格大小，便于直接掉入底层集粪抽区；上层为结茧区，采用九宫格式设计，当蚕宝宝要自缚时能很方便找到所需要的场所；当蚕宝宝破茧化蝶时，中层又可以再次利用，只要放上一张纸片，就成了交配产籽的理想地。本实用新型盒身透明，便于观看蚕宝宝的成长历程，有利于观察，培养小学生对生物的兴趣爱好。

技术领域

本实用新型涉及生物教学设备技术领域，具体为一种科学养蚕实验盒。

背景技术

蚕的一生有非常神奇经历，要经过卵、虫、蛹、蛾四个形态变化过程。我国是最早栽桑养蚕、取丝织绸的国家，举世闻名的“丝绸之路”更是开创了东西方文化的交流与融合的新纪元，是华夏民族对人类社会物质文明和精神文明的重要贡献。现在许多学校把养蚕作为少年儿童认识自然、学习科学知识、培养观察能力和爱心的一项有益的课外活动，但一直以来都由于缺乏理想的养殖器具和养殖技术而无法达到理想的效果，

为了能让小学生观看蚕宝宝的成长历程，培养小学生对生物的兴趣爱好，为此，本实用新型提供一种科学养蚕实验盒。

实用新型内容

为解决以上现有问题，本实用新型提供一种科学养蚕实验盒。本实用新型通过以下技术方案实现。

一种科学养蚕实验盒，包括上盒盖和下盒体，所述上盒盖和下盒体均为透明材质；所述上盒盖和下盒体内侧边铰接；所述上盒盖和下盒体外侧边通过卡扣固定连接；

所述上盒盖内设有横向隔板和竖向隔板；所述上盒盖内通过所述横向隔板和竖向隔板交错组合形成多个第一独立腔室；所述下盒体内中部设有夹板；所述夹板包括固定板和活动板；所述固定板固设在所述下盒体内；所述活动板设在所述固定板的上表面；所述固定板上设有限位柱和多个固定板通孔；所述活动板上设有多个活动板通孔和一限位孔；所述限位柱向上设置并伸出所述限位孔；所述下盒体内底部设有抽屉式储粪槽；所述储粪槽的外侧边固设有拉手；所述下盒体内还设有诱蚕网格；所述诱蚕网格包括矩形外框和尼龙丝；所述诱蚕网格内通过所述矩形外框和尼龙丝组合形成多个第二独立腔室。

优选的，所述固定板长度大于所述活动板长度；所述固定板宽度与所述活动板宽度相同。

优选的，所述固定板通孔与所述活动板通孔的大小以及分布位置均相同。

优选的，所述固定板通孔、活动板通孔以及限位孔均为条状。

本实用新型的有益效果：本实用新型分上中下三层，下层为集粪区，采用抽屉式设计，方便蚕宝宝粪便的清理；中层为喂养区，采用活动式格柵设计，可根据蚕宝宝的成长时所排泄的粪便调节空格大小，便于直接掉入底层集粪抽区；上层为结茧区，当蚕宝宝要自缚时能很方便找到所需要的场所；当蚕宝宝破茧化蝶时，中层又可以再次利用，只要放上一张纸片，就成了交配产籽的理想地。本实用新型盒身透明，便于观看蚕宝宝的成长历程，有利于观察，培养小学生对生物的兴趣爱好。

附图说明

图1为本实用新型一种科学养蚕实验盒的整体结构示意图(一)；

图2为本实用新型中固定板的结构图；

图3为本实用新型中活动板的结构图；

图4为本实用新型中夹层的结构图；

图5为本实用新型中诱蚕网格的结构图；

图6为本实用新型一种科学养蚕实验盒的整体结构示意图(二)。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的技术方案作更为详细、完整的说明。