[实用新型]一种早教算术用教具

说明书

本实用新型公开一种早教算术用教具，包括若干个相互拼接在一起的底座，各个所述底座的顶端活动插设有算珠杆，各个所述算珠杆上活动套设有若干个算珠，各个所述底座的一侧开设有至少一个滑槽，各个所述底座的另一侧设置有至少一个与所述滑槽滑动配合的T形滑块，相邻的所述底座之间通过所述T形滑块与对应的所述滑槽的配合拼接在一起。本实用新型一种早教算术用教具，方便拼接和拆卸，可根据幼儿的年龄灵活调整教具教学的难易程度，适用于不同年龄段的幼儿算术早教。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及的是一种早教算术用教具。

背景技术

随着人们对幼儿早教越来越重视，家长会借助一些适用于幼儿早教的教具帮助幼儿开发智力，比如让幼儿轻松学习算术的益智珠算架，这类算术教具种类繁多，但大多都是整体结构，无法根据幼儿的年龄调整教具的难易程度，适用年龄受限，而且不方便携带，在出游时无法满足亲子互动的需求，因此，设计一款难易程度可灵活调整、方便携带的益智算术教具将受到家长和幼儿的青睐。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种早教算术用教具，方便拼接和拆卸，可根据幼儿的年龄灵活调整教具教学的难易程度，适用于不同年龄段的幼儿算术早教。

为了达成上述目的，本实用新型的解决方案是：

一种早教算术用教具，包括若干个相互拼接在一起的底座，各个所述底座的顶端活动插设有算珠杆，各个所述算珠杆上活动套设有若干个算珠，各个所述底座的一侧开设有至少一个滑槽，各个所述底座的另一侧设置有至少一个与所述滑槽滑动配合的T形滑块，相邻的所述底座之间通过所述T形滑块与对应的所述滑槽的配合拼接在一起。

各个所述底座的一侧开设有两个所述滑槽，此两个所述滑槽竖向平行分布，且此两个所述滑槽的开口位于对应的所述底座的底端，各个所述底座的另一侧凸设有两个所述T形滑块，此两个所述T形滑块竖向平行分布，且同一个所述底座上各个所述T形滑块与所述滑槽一一对应设置。

各个所述底座的顶端设置有凸孔，所述算珠杆的一端插设在对应的所述凸孔内。

各个所述凸孔内设置有环形挡壁，所述算珠杆插入对应的所述凸孔的一端的侧壁上设置有与对应的所述环形挡壁相抵靠的第一挡环。

各个所述算珠杆上靠近所述底座的一端设置有用于定位所述算珠的第二挡环。

各个所述底座为梯形底座，各个所述底座的又一侧为设置有单位标记的斜面。

采用上述结构后，本实用新型一种早教算术用教具的有益效果在于：各个底座采用活动拼接的方式连接在一起，对于低幼龄的儿童，家长可选择个数较少的底座拼接在一起，进行简单的3位数内的算术辅助教学，随着儿童年龄增长，可逐渐增加底座的拼接个数，从而进行更复杂的算术辅助教学；而且，各个底座采用活动拼接的方式连接在一起，算珠杆也与对应的底座活动连接，拆卸和拼接都十分方便，便于外出时携带。

因此，本实用新型一种早教算术用教具，方便拼接和拆卸，可根据幼儿的年龄灵活调整教具教学的难易程度，较好的辅助幼儿学习简单的算术知识，适用于不同年龄段的幼儿算术早教。

进一步，各个所述凸孔内设置有环形挡壁，所述算珠杆插入对应的所述凸孔的一端的侧壁上设置有与对应的所述环形挡壁相抵靠的第一挡环，通过第一挡环与环形挡壁的抵靠，可防止算珠杆过度插入对应的所述凸孔内，影响算珠的使用。

进一步，所述算珠杆上靠近所述底座的一端设置有用于定位所述算珠的第二挡环，第二挡环可防止算珠从算珠杆靠近底座的一端掉落出来。

进一步，各个所述底座为梯形底座，各个所述底座的又一侧为设置有单位标记的斜面，将单位标记(个、十、百、千、万等)设置在对应的斜面上，便于看清各个单位标记。

附图说明

图1为本实用新型一种早教算术用教具的结构示意图；