[实用新型]一种新型活页式教案组装器

说明书

本实用新型公开了一种新型活页式教案组装器，包括一底板，一转动板，与底板转动连接，一壳体，安装于底板上端面，所述壳体两侧面加工有滑槽A以及滑槽B，所述滑槽A以及滑槽B平行，一旋钮A，设置于壳体侧面，与壳体转动连接，一第一夹持机构，设置于壳体内，与壳体滑动连接，拧动旋钮A，第一夹持机构在滑槽A以及滑槽B内位移，一第二夹持机构，固定安装于壳体内，与第一夹持机构结构相同。实用新型设计合理，结构简单，通过拧动旋钮，使第一夹持机构横向位移，从而调整两夹持机构之间的间距，便于将教案纸固定住，避免掉落。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体来讲涉及的是一种新型活页式教案组装器。

背景技术

教育即教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要它不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知。

目前，教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。在教学过程中，由于资料材料繁多，教师通常会把教案放在教案组装器中，但是传统的教案组装器在使用过程中，要么通过打孔的方式将教案纸通过绳子穿过教案组装器封面、背面和教案纸的通孔将教案纸固定于教案组装器内，这样要更换教案纸时非常的不方便，同样要加入新的教案纸，要先打孔，在装入教案组装器，使用起来非常的麻烦；要么将教案纸夹入教案组装器的夹子内，由于夹子的位置是固定的，只能夹持一定规格的教案纸，不然的话，会存在夹不住教案纸，导致教案纸的掉落及遗失，给教学带来不便。

实用新型内容

因此，为了解决上述不足，本实用新型在此提供一种可调节夹子间距，便于更换教案纸的新型活页式教案组装器。

本实用新型是这样实现的，构造一种新型活页式教案组装器，包括一底板，一转动板，与底板转动连接，一壳体，安装于底板上端面，所述壳体两侧面加工有滑槽A以及滑槽B，所述滑槽A以及滑槽B平行，一旋钮A，设置于壳体侧面，与壳体转动连接，一第一夹持机构，设置于壳体内，与壳体滑动连接，拧动旋钮A，第一夹持机构在滑槽A以及滑槽B内位移，一第二夹持机构，固定安装于壳体内，与第一夹持机构结构相同。

进一步的，所述壳体内设置一安装架，所述安装架固定安装于底板上端面，一丝杠设置于壳体内，所述丝杠两端与安装架转动连接，所述丝杠第一端部与旋钮A连接，一滑动板设置于壳体内，所述滑动板与丝杠螺纹连接，所述第一夹持机构固定安装于滑动板上端面，拧动旋钮A，丝杠转动，带动滑动板横向位移，第一夹持机构随滑动板位移。

进一步的，所述安装架上端面还固定安装一对滑轨，所述滑动板通过滑块与滑轨滑动连接，对滑动板运动进行导向，提高滑动板运动精度。

进一步的，所述第一夹持机构包括一固定安装于滑动板上端面的架体、与设置于架体侧面的旋钮B以及设置于壳体外侧面的压板，转动旋钮B，压板竖直方向位移，对教案纸进行夹紧或者放松。

进一步的，所述第一夹持机构还包括一与架体螺纹连接的螺杆以及与架体铰接的连接件，所述螺杆第一端部与旋钮B连接，第二端部与所述连接件铰接，所述连接件呈7字状，第一端部与架体铰接，拐角处与螺杆铰接，第二端部与所述压板铰接，拧动旋钮B，螺杆转动，推动连接件绕其第一端部与架体铰接处轴线转动，带动压板竖直方向位移。