[实用新型]一种幼儿园教室用可收纳的多层空间结构

说明书

本实用新型涉及一种幼儿园教室用可收纳的多层空间结构，包括收纳腔、升降床、控制器、驱动模块、便于远程控制的无线信号模块、便于控制吊装装置急停锁死的锁止模块、摄像头，本实用新型通过在教室的墙顶设置收纳腔，使用时，通过控制装置控制吊装装置将升降床从收纳腔内下降，再通过安全支撑装置将升降床整体支撑，另外，在通过摄像头拍摄到升降床下端有人时，通过锁止模块控制吊装装置急停锁死，避免升降床继续下降，保证安全性，不使用时，通过控制装置先将安全支撑装置收于升降床底部，再通过吊装装置将升降床上升放置于收纳腔内，这样控制调节方便，能形成多层空间，在教室内既能学习、活动又能午休，同时不用搬动桌子、椅子，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及消防器材技术领域，尤其涉及一种幼儿园教室用可收纳的多层空间结构。

背景技术

目前，很多幼儿园的空间普遍有限，在小朋友学习、活动和午休的场所需要分开设置，因场地限制，学习、活动和午休的场所均会变小，有些幼儿园还直接将学习、活动场所改成午休场所，但是需要搬动桌子、椅子等，才能腾出空间，之后在学习和活动时，又需要将桌子、椅子搬动归位，所以费时费力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种幼儿园教室用可收纳的多层空间结构，其控制调节方便，在教室内既能学习、活动又能午休，同时不用搬动桌子、椅子，增大了教室空间，使用方便，安全性高的特点。

为了解决上述技术问题，本实用新型通过下述技术方案得以解决：

一种幼儿园教室用可收纳的多层空间结构，包括设置于墙顶的收纳腔，所述收纳腔内吊装装置，所述吊装装置的下端连接有升降床，所述升降床底部设置有安全支撑装置，所述收纳腔内设有控制装置，所述吊装装置、安全支撑装置均与所述控制装置电连接，所述控制装置包括控制器、用于控制所述吊装装置和安全支撑装置动作的驱动模块、便于远程控制的无线信号模块、便于控制所述吊装装置急停锁死的锁止模块，所述锁止模块电连接有设于所述升降床底部的摄像头。

优选的，所述控制器电连接有触摸屏，所述触摸屏上设有指纹或人脸识别模块的解锁开关。

进一步优选的，所述控制器还电连接有便于充电的蓄电池。

进一步优选的，所述吊装装置包括设于所述收纳腔内的双头电机，所述双头电机的两端均连接有收放线轮，所述收放线轮连接有吊绳，所述吊绳的另一端连接所述升降床。

进一步优选的，所述升降床包括可收纳于所述收纳腔内的床体，所述床体的四周设有围栏，所述床体一端设有可拆卸的楼梯。

进一步优选的，所述安全支撑装置包括设于所述床体内的电动支撑气缸，所述电动支撑气缸的活塞杆底端设有弹性垫块。

进一步优选的，所述收纳腔和床体均为四边形，所述电动支撑气缸设于床体下部四个角的位置。

进一步优选的，所述收纳腔内设有两台双头电机，两台双头电机连接有四根吊绳，所述四根吊绳连接床体上部四个角的位置。

本实用新型有益效果：包括设置于墙顶的收纳腔，所述收纳腔内吊装装置，所述吊装装置的下端连接有升降床，所述升降床底部设置有安全支撑装置，所述收纳腔内设有控制装置，所述吊装装置、安全支撑装置均与所述控制装置电连接，所述控制装置包括控制器、用于控制所述吊装装置和安全支撑装置动作的驱动模块、便于远程控制的无线信号模块、便于控制所述吊装装置急停锁死的锁止模块，所述锁止模块电连接有设于所述升降床底部的摄像头，本实用新型通过在教室的墙顶设置收纳腔，使用时，通过控制装置控制吊装装置将升降床从收纳腔内下降，再通过安全支撑装置将升降床整体支撑，另外，在通过摄像头拍摄到升降床下端有人时，通过锁止模块控制吊装装置急停锁死，避免升降床继续下降，保证安全性，不使用时，通过控制装置先将安全支撑装置收于升降床底部，再通过吊装装置将升降床上升放置于收纳腔内，这样控制调节方便，能形成多层空间，在教室内既能学习、活动又能午休，同时不用搬动桌子、椅子，使用方便。

附图说明