[实用新型]礼仪教具

说明书

本实用新型提供了一种礼仪教具，属于教学用具技术领域，包括底座、支撑杆、水平杆、头部顶板、咬合杆以及腿部夹板。本实用新型提供的礼仪教具，作为一个整体装置，可实现多个项目同时训练，也可以进行单一项目训练，可以同时针对不同的学生进行不同项目的训练，方便学生练习，提高训练效率。本实用新型提供的礼仪教具不仅提高学生的训练效率，节省训练时间，且结构简单，方便安装和操作，在使用结束后可拆卸分开放置，节省放置空间。装置上设多个水平杆时可实现多个学生同时使用一个装置，节省训练空间，也方便老师对学生进行指导。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，更具体地说，是涉及一种礼仪教具。

背景技术

在礼仪教学中，站姿和微笑是最基础的也是最重要的科目，但是对于学生来说，前期的培养训练十分困难。学生仅仅根据老师的讲解以及影视资料的展示进行训练，并不能达到很好的效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种礼仪教具，旨在解决前期学生训练难度大，训练效率低的问题。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：提供一种礼仪教具，包括底座、支撑杆、水平杆、头部顶板、咬合杆以及腿部夹板，所述支撑杆设在所述底座上，所述支撑杆的上端连接所述水平杆。

头部顶板，活动连接在所述水平杆的下方；

咬合杆，通过第一柔性绳连接在所述水平杆上；以及

腿部夹板，通过第二柔性绳连接在所述支撑杆的下部。

作为本申请另一实施例，所述支撑杆包括连接管和固定杆。

连接管，纵向设于所述底座上；以及

固定杆，穿设在所述连接管内，且沿所述连接管轴向可滑动设置，所述水平杆固设在所述固定杆的上端。

作为本申请另一实施例，所述礼仪教具还包括连接在所述连接管上的定位销，所述定位销通过抵靠所述固定杆用于将所述固定杆定位于所述连接管内。

作为本申请另一实施例，所述定位销通过螺纹连接在所述连接管上。

作为本申请另一实施例，所述水平杆上套装有定位套，所述头部顶板通过第三柔性绳连接在所述定位套上。

作为本申请另一实施例，所述礼仪教具还包括设于所述定位套上的插销，用于将所述定位套限位于所述水平杆上。

作为本申请另一实施例，所述头部顶板位于所述支撑杆和所述咬合杆之间。

作为本申请另一实施例，所述连接管上设有锁紧套，所述腿部夹板通过所述第二柔性绳连接所述锁紧套。

作为本申请另一实施例，所述水平杆的数量为多个，所述水平杆呈放射状安装在所述支撑杆的上端，所述腿部夹板的数量为多个，呈放射状安装在所述支撑杆的下部，且多个所述水平杆与多个所述腿部夹板一一对应设置。

本实用新型提供的礼仪教具的有益效果在于：与现有技术相比，本实用新型礼仪教具采用底座、支撑杆以及水平杆将头部顶板、练习微笑的咬合杆以及腿部夹板结合到一起，形成一个整体装置。本实用新型教具可进行多项目同时训练，也可进行单一项目训练，可同时针对不同的学生进行不同的训练，方便学生练习，提高训练效率。本实用新型提供的礼仪教具不仅提高学生的训练效率，节省训练时间，此外，本装置结构简单，方便安装和操作，且在使用结束后可拆卸分开放置，节省放置空间。同一支撑杆上设多个水平杆可实现多个学生同时使用一个装置，节省训练空间，也方便老师对学生进行指导。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。