[实用新型]一种组装方便的小学语文用阅读书架有效

专利信息
申请号: 202022074052.7 申请日: 2020-09-21
公开(公告)号: CN213720572U 公开(公告)日: 2021-07-20
发明(设计)人: 刘莹 申请(专利权)人: 刘莹
主分类号: A47B23/00 分类号: A47B23/00
代理公司: 上海互顺专利代理事务所(普通合伙) 31332 代理人: 韦志刚
地址: 272000 山东*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 组装 方便 小学语文 阅读 书架
【说明书】:

实用新型公开了一种组装方便的小学语文用阅读书架,包括阅读框架、顶板、底板、阅读承载板、顶部内塞板、板支撑杆、顶板槽和顶部伸缩杆,所述顶板上开设有塞板孔,所述塞板孔内设置有所述顶部内塞板,所述顶部内塞板的底部固定安装有底部转动件,所述底部转动件上转动安装有底部支杆,所述底板上开设有若干个底板滑槽,所述底部支杆的底端通过槽内卡接滑动件滑动安装到所述底板槽的内部,所述塞板孔外侧的所述顶板上还开设有所述顶板滑槽,所述顶板滑槽的内部通过所述槽内卡接滑动件滑动安装有所述顶部伸缩杆。有益效果在于:本实用新型所述的组装方便的小学语文用阅读书架便于收放折叠和支撑,可以调节高度和角度。

技术领域

本实用新型涉及小学语文教学装置领域,特别是涉及一种组装方便的小学语文用阅读书架。

背景技术

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动,它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等,阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养,阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程,阅读可以改变思想、获取知识,从而可能改变命运,阅读要从小抓起,在小学语文中经常会涉及阅读,但是传统的阅读架组装麻烦,收放不便。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种组装方便的小学语文用阅读书架。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:

一种组装方便的小学语文用阅读书架,包括阅读框架、顶板、底板、阅读承载板、顶部内塞板、板支撑杆、顶板槽和顶部伸缩杆,所述顶板上开设有塞板孔,所述塞板孔内设置有所述顶部内塞板,所述顶部内塞板的底部固定安装有底部转动件,所述底部转动件上转动安装有底部支杆,所述底板上开设有若干个底板滑槽,所述底部支杆的底端通过槽内卡接滑动件滑动安装到所述底板槽的内部,所述塞板孔外侧的所述顶板上还开设有所述顶板滑槽,所述顶板滑槽的内部通过所述槽内卡接滑动件滑动安装有所述顶部伸缩杆,所述顶部内塞板的侧面固定安装有塞板转动件,所述顶部伸缩杆的另一端转动安装到所述塞板转动件上,所述阅读框架的框体内部转动安装有所述阅读承载板,所述阅读承载板的两侧还转动安装有所述板支撑杆,所述阅读框架的架体内侧面上开设有滑槽,所述滑槽内滑动安装有滑块,所述板支撑杆的另一端转动安装到所述滑块上。

进一步的,所述滑块上旋接有驱动丝杠,所述驱动丝杠伸接到所述阅读框架的外侧,伸接到所述阅读框架外侧的所述驱动丝杠上固定安装有起降旋钮。

进一步的,所述底板滑槽的内侧壁上还开设有底部卡位侧槽,所述顶板滑槽的内侧面上开设有顶部卡位侧槽,所述阅读承载板上安装有阅读夹子。

进一步的,所述顶部伸缩杆由粗筒和插接在所述粗筒内的筒内柱组成,所述粗筒上还旋接有旋紧帽。

进一步的,所述槽内卡接滑动件由滑动主杆和槽内轴组成,所述滑动主杆的一侧固定安装有杆端球状体,所述滑动主杆的另一侧开设有杆内槽,所述槽内轴的一端插接到所述杆内槽内,所述槽内轴的另一端固定安装有轴端球状体,所述杆内槽的槽壁通过支撑弹簧连接到所述槽内轴上。

上述结构中,在不使用是,将其收缩便于存放和取送,当需要使用时,将底部支杆拉出使其卡设到侧槽内,然后调节粗筒和筒内柱的伸出长度调节高度,通过旋钮调节阅读承载板的角度。

有益效果在于:本实用新型所述的组装方便的小学语文用阅读书架便于收放折叠和支撑,可以调节高度和角度。

附图说明

图1是本实用新型所述一种组装方便的小学语文用阅读书架的闭合结构示意图;

图2是本实用新型所述一种组装方便的小学语文用阅读书架的展开结构示意图;

图3是本实用新型所述一种组装方便的小学语文用阅读书架的底板俯视示意图;

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