[实用新型]一种用于汉语国际教育的书写姿势辅助调整装置

说明书

本实用新型涉及教育调整装置领域，且公开了一种用于汉语国际教育的书写姿势辅助调整装置，包括笔体，所述笔体的外部套设有固定管，所述固定管的左侧壁中部安装有导轨，所述导轨的内部设置有可移动的移动板。该用于汉语国际教育的书写姿势辅助调整装置，可以调节顶部限位环的位置和角度，最后上方的手指插入到顶部限位环内，可以对手指部位进行辅助固定，使得练习过程中，握笔姿势更加标准和固定，避免握笔出现偏差，下方的手指可以插入到底部限位环内，进而能够对下方的手指位置和姿势进行限制，以便有效的辅助固定握笔者的手部姿势，长时间使用，可以有效的养成使用者的规范握笔习惯，使得握笔和书写姿势更加规范和标准。

技术领域

本实用新型涉及教育调整装置领域，具体为一种用于汉语国际教育的书写姿势辅助调整装置。

背景技术

汉语有标准语和方言之分，其标准语即汉语普通话，是规范后的汉民族共同语，汉字是中文的书写体系，现存最早可识的汉字是殷商的甲骨文和稍后的金文，在西周时演变成籀文，到秦朝发展出小篆和秦隶，至汉魏时隶书盛行，到了汉末隶书隶变楷化为正楷，楷书盛行于魏晋南北朝，至今通行。现代汉字是指楷化后的汉字正楷字形，包括繁体中文和简体中文。

随着科技的发展和进步，越来越多的外国人学习汉语，而汉字是学习汉语中非常重要的一部分，在汉字书写的学习过程中，会用到汉语练习的笔，但是不同的笔握持方式不同，为了保证书写的规范和标准，需要用到一些辅助设备来帮助国际友人进行书写学习。为此，我们设计了一种用于汉语国际教育的书写姿势辅助调整装置。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于汉语国际教育的书写姿势辅助调整装置，解决了不同的笔握持方式不同，为了保证书写的规范和标准，需要用到一些辅助设备来帮助国际友人进行书写学习的问题。

为了达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种用于汉语国际教育的书写姿势辅助调整装置，包括笔体，所述笔体的外部套设有固定管，所述固定管的左侧壁中部安装有导轨，所述导轨的内部设置有可移动的移动板。

所述移动板的左侧面固定连接有连接管，所述连接管的内部螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱的左端固定连接有顶部限位环。

所述固定管的左侧壁底部安装有限位管，所述限位管的内部插接有定位柱，所述定位柱的外部开设有三组均匀分布的定位槽，所述限位管的顶部螺纹连接有定位杆，所述定位杆的底端插接在其中一个定位槽内，所述定位杆的左端固定连接有底部限位环。

进一步的，所述导轨的顶壁螺纹连接有调节螺纹杆，所述调节螺纹杆的底端与移动板的顶部转动连接。

进一步的，所述限位管右端的内壁开设有限位槽，所述限位槽内设置有与定位柱的右端固定连接的限位板。

进一步的，所述移动板的顶部开设有转动槽，所述转动槽的内部转动连接有转动盘，所述调节螺纹杆的底端与转动盘的顶部固定连接。

进一步的，所述固定管的顶部螺纹连接有固定块。

进一步的，所述顶部限位环和底部限位环均采用硬质橡胶制成且表面作抛光处理。

本实用新型的有益效果为：

1、该实用新型，可以调节顶部限位环的位置和角度，最后上方的手指插入到顶部限位环内，可以对手指部位进行辅助固定，使得练习过程中，握笔姿势更加标准和固定，避免握笔出现偏差。

2、该实用新型，下方的手指可以插入到底部限位环内，进而能够对下方的手指位置和姿势进行限制，以便有效的辅助固定握笔者的手部姿势，长时间使用，可以有效的养成使用者的规范握笔习惯，使得握笔和书写姿势更加规范和标准。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；