[实用新型]一种利用水波变化演示教学函数的智能教学用具

说明书

本实用新型公开了一种利用水波变化演示教学函数的智能教学用具，包括操作演示装置和固定管，所述操作演示装置内部上侧固定连接有隔离板，且隔离板下侧安装有导流板，导流板右侧安装有上固定杆，同时导流板底部与连接管固定连接，并且连接管底部与聚集板固定连接，所述聚集板左侧安装有下固定杆，且聚集板底部安装有水管，同时水管底部与水泵的出水管固定连接，所述操作演示装置底部安装有供水箱，且供水箱右上侧安装有补水管，同时供水箱左上侧安装与水位传感器。该利用水波变化演示教学函数的智能教学用具，实现一组水泵，同时将六组水流通过可调节喷头喷射出来，大大降低装置的制作成本，降低维修成本。

技术领域

本实用新型涉及数学教具领域，具体为一种利用水波变化演示教学函数的智能教学用具。

背景技术

在日常生活中，估计一个未知量时通常采用两种方法；一种方法是用一个数，即实轴上的一个点估计未知量，比如估计明天北京的最高气温是30℃，这类估计称为点估计；另一种方法是用两个数，即实轴上的一个区间估计未知量，比如明天北京的最高气温在30～32℃，这类估计称为区间估计；虽然点估计可以直观地告诉我们未知参数的取值，但却不能反映估计的误差范围，而区间估计恰可弥补点估计的这一不足；对于区间估计来说，通常用区间估计的长度度量该区间的估计精度；具体地说，区间估计的长度愈长，它的精度愈低；反之，区间估计的长度愈短，它的精度愈高；但是，区间长度短会导致该区间包含未知量的可能性即概率就小，这一概率称为区间估计的置信系数；由此可见，在区间估计中，精度与置信系数是此消彼长的关系；在实际问题中，我们只能退一步，选择折中的办法：在保证置信系数的条件下，尽可能地提高精度，也就是使区间估计的长度尽可能地短，这一尽可能短的区间即为置信区间，经过检索，现有技术公开(申请号：CN201620974659.1)一种利用水波变化演示教学函数的智能教学用具，文中提出“可调节喷头6的喷头孔大小能够调节，调节喷头孔的大小用以调整竖直方向的喷射高度；隔离条8与可调节喷头6的配合用以调整水平方向的喷射长度；通过竖直方向的喷射高度和水平方向的喷射长度实现对水泵5喷射形状的调节；”水泵5在供水区内部设置为六组，大大增加装置的制造成本，同时提高装置的维修和维护成本，为此我们提出了一种利用水波变化演示教学函数的智能教学用具，用来解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种利用水波变化演示教学函数的智能教学用具，以解决上述背景技术中提到的增加装置的制造成本，同时提高装置的维修和维护成本的缺陷。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种利用水波变化演示教学函数的智能教学用具，包括操作演示装置和固定管，所述操作演示装置内部上侧固定连接有隔离板，且隔离板下侧安装有导流板，导流板右侧安装有上固定杆，同时导流板底部与连接管固定连接，并且连接管底部与聚集板固定连接，所述聚集板左侧安装有下固定杆，且聚集板底部安装有水管，同时水管底部与水泵的出水管固定连接，所述操作演示装置底部安装有供水箱，且供水箱右上侧安装有补水管，同时供水箱左上侧安装与水位传感器，并且操作演示装置内开设有展示区，所述固定管上端与喷管固定连接，且喷管的上侧穿过导流块与可调节喷头固定连接。

优选的，所述操作演示装置的外侧固定连接有六组展示玻璃，且六组展示玻璃与六组展示区分别相对设置。

优选的，所述导流块的上表面倾斜21°设置，且导流块上开设有四组漏孔，同时漏孔底部通过连通孔与供水箱相连通。

优选的，所述导流板的上端固定连接有六组固定管，且相邻两组固定管之间的距离相等，固定管上端通过喷管与可调节喷头相连通。

优选的，所述导流板与聚集板平行设置，且导流板通过其两端的上固定杆固定连接在操作演示装置内壁上，聚集板通过其两端的下固定杆固定连接在操作演示装置内壁上。

优选的，所述隔离板上侧固定连接有五组分隔板，且五组分隔板形成六组展示区，六组展示区的容积一致。

优选的，所述聚集板上固定连接有五组连接管，且聚集板通过其上的五组连接管与导流板连通设置，五组连接管连通设置。