[实用新型]一种初中数学教学用教具有效
申请号: | 202022137650.4 | 申请日: | 2020-09-25 |
公开(公告)号: | CN213757160U | 公开(公告)日: | 2021-07-23 |
发明(设计)人: | 范凤丽 | 申请(专利权)人: | 范凤丽 |
主分类号: | A47B23/06 | 分类号: | A47B23/06;B42D9/04 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 274000 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 初中 数学 教学 教具 | ||
本实用新型公开了一种初中数学教学用教具,包括书本包装机构和翻页保持机构;所述书本包装机构包括一体设置的书皮正面套、书皮背面套和书脊固定块;所述书皮正面套、书皮背面套分别套设在教科书的书皮正面、书皮背面;所述翻页保持机构包括书脊固定块内部设置的立杆套筒,所述立杆套筒底部设置有复位弹簧,所述复位弹簧的另一端固定连接有立杆,所述立杆顶部设置有转动轴,且所述转动轴上固定设置有翻页保持板,所述翻页保持板上开设有挡页杆;通过设置的翻页保持机构可以有效的避免教师在板书、讲授过程中,小开本的课本由于页面的内应力的作用经被翻开;同时通过设置的书本包装机构也避免了传统书本书皮褶皱、破损的现象。
技术领域
本实用新型属于数学教具技术领域,具体的说,尤其涉及一种初中数学教学用教具。
背景技术
数学是初中学习三大科之一,在数学教课过程中,老师会从书本上摘抄一道题目以后会把书本放置在讲台上,然后长时间才黑板上板书,讲授,一般的,在题目板书、讲授过程中,小开本的课本由于页面的内应力的作用经常会在翻开后,书本会自动回翻页甚至自行合并,致使老师在讲解下一个题目的时候,需要重新翻书,严重影响了教课的进度。
实用新型内容
为了达到上述目的,本实用新型采用的技术方案为,本实用新型提供一种初中数学教学用教具,包括用于包装书本本体的书本包装机构和用于保持页面不自动回翻页的翻页保持机构;
所述书本包装机构包括一体设置的书皮正面套、书皮背面套和书脊固定块;所述书皮正面套、书皮背面套分别套设在教科书的书皮正面、书皮背面;
所述翻页保持机构包括书脊固定块内部设置的立杆套筒,所述立杆套筒底部设置有复位弹簧,所述复位弹簧的另一端固定连接有立杆,所述立杆顶部设置有转动轴,且所述转动轴上固定设置有翻页保持板,所述翻页保持板上开设有挡页杆安装孔,且所述挡页杆安装孔内固定安装有挡页杆。
优选的,所述挡页杆为多节伸缩杆。
优选的,所述书皮正面套、书皮背面套均对应设置有向内设置的折边。
有益效果:与现有技术相比,本实用新型的优点和积极效果在于,本实用新型通过设置的翻页保持机构可以有效的避免教师在板书、讲授过程中,小开本的课本由于页面的内应力的作用经被翻开;同时通过设置的书本包装机构也避免了传统书本书皮褶皱、破损的现象;本装置结构简单,适用范围广,实用性强。
附图说明
图1为一种初中数学教学用教具安装完成未使用的结构示意图;
图2为一种初中数学教学用教具安装以后的使用状态结构图;
图3为一种初中数学教学用未安装使用时的背面示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
实施例
为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点,下面结合说明书附图及实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是,在不冲突的情况下,本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型,但是,本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施,因此,本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
实施例,本方案提供了一种初中数学教学用教具,包括用于包装书本本体1的书本包装机构2和用于保持页面不自动回翻页的翻页保持机构3;
所述书本包装机构2包括一体设置的书皮正面套201、书皮背面套202和书脊固定块203;所述书皮正面套201、书皮背面套202分别套设在教科书的书皮正面、书皮背面;
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