[实用新型]一种儿童识字教学用具

说明书

本实用新型公开了一种儿童识字教学用具，包括折叠伸缩杆,所述折叠伸缩杆右下端转动连接底座，所述底座左端设有限位槽，所述限位槽滑动连接折叠伸缩杆左下端，所述底座右端通过第二铰链转动连接第一卡扣，所述折叠伸缩杆左上端转动连接上位板，所述上位板左上端设有滑槽，所述滑槽滑动连接折叠伸缩杆左上端，所述上位板顶部固定连接文字板底部，所述文字板前端上部设有第一卡座。本实用新型中，采用整体折叠结构，拼音板与文字板旋转实现折叠，折叠伸缩杆实现底座与上位板折叠，体积较小，方便携带，通过读记默写来帮助儿童进行识字记忆，增高学习效率，值得大力推广。

技术领域

本实用新型涉及机械领域，尤其涉及一种儿童识字教学用具。

背景技术

儿童识字通常指儿童在智力发展时期，给这个时期的孩子学习识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式,成人式的学习方式不合适幼儿,据了解我国儿童一般是6岁初入学，先学6周汉语拼音，然后从看图读拼音开始识字。

目前儿童识字教学用具存在的主要问题，装置只是单纯的呈现文字及拼音，无法帮助儿童进行识字记忆，教学效率底下，并且家长目前使用的儿童识字教具，结构复杂、体积大，不便于操作。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种儿童识字教学用具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种儿童识字教学用具，包括折叠伸缩杆，所述折叠伸缩杆右下端转动连接底座，所述底座左端设有限位槽，所述限位槽滑动连接折叠伸缩杆左下端，所述底座右端通过第二铰链转动连接第一卡扣，所述折叠伸缩杆左上端转动连接上位板，所述上位板左上端设有滑槽，所述滑槽滑动连接折叠伸缩杆左上端，所述上位板顶部固定连接文字板底部，所述文字板前端上部设有第一卡座，所述文字板后部上端通过第一铰链转动连接拼音板后部下端，所述拼音板前部下端通过第一轴承连接第一转动轴，所述第一转动轴表面固定连接第一帷布，所述第一转动轴右端固定连接第二摇杆，所述拼音板前部中端固定连接第二卡座，所述拼音板前部上端通过第二轴承连接第二转动轴，所述第二转动轴表面固定连接第二帷布，所述第二转动轴右端固定连接第二摇杆。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述文字板下端右侧设有收纳孔，所述收纳孔滑动连接教杆。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述上位板右侧设有扣槽。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述文字板和拼音板闭合处均设有倒角。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述所述文字板顶部、拼音板底部均设有磁铁。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一帷布和第二帷布均为深色厚实的布料。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型中，首先将第一卡扣从扣槽中拔出，通过限位槽，调整折叠伸缩杆左下角滑动位置来操控折叠伸缩杆的伸缩长度，同时也调整了整体装置的高度大小，本装置中文字板和拼音板通过第一铰链旋转连接，当拼音板和文字板旋转到同一平面后，文字板顶部、拼音板底部在磁铁的作用下吸合保持稳定，本装置采用整体折叠结构，拼音板与文字板旋转实现折叠，折叠伸缩杆实现底座与上位板折叠，体积较小，方便携带。

2、本实用新型中，将拼音卡片放置于第二卡座中，将文字卡片放置于第一卡槽中，将教杆从收纳孔中取出帮助大人文字和拼音同时教学，本装置可以旋转第二摇杆将第一帷布放下挡住文字板内容，儿童可根据拼音来默写文字，也可以旋转第一摇杆将第二帷布放下挡住拼音板的内容，儿童根据文字板的文字来默写对应该文字的拼音，通过读记默写来帮助儿童进行识字记忆，增高学习效率，值得大力推广。

附图说明