[实用新型]一种防眩的教室灯

说明书

本实用新型公开了一种防眩的教室灯，包括灯壳、磨砂灯罩和吊杆，所述灯壳的下方设置有磨砂灯罩，且磨砂灯罩的上方设置有铁片，所述铁片的上方设置有一字螺丝，所述灯壳的内部设置有格栅板，且格栅板的上方设置有格栅板暗扣，所述灯壳的外侧设置有直角扣。该防眩的教室灯设置有磨砂灯罩，磨砂灯罩与灯壳之间为活动连接，且一字螺丝通过磨砂灯罩与灯壳构成拆卸结构，安装教室灯首先将LED灯管安装在灯壳的内部，然后将格栅板通过格栅板暗扣卡扣在灯壳的内部，然后再将磨砂灯罩通过将一字螺丝穿过铁片安装在灯壳的外部，将四周的一字螺丝拧紧防止磨砂灯罩掉落发生意外，磨砂灯罩的作用在于可以防眩晕，学生在上课时可以集中注意力。

技术领域

本实用新型涉及教室灯技术领域，具体为一种防眩的教室灯。

背景技术

现今，教室灯技术是指用人工或机械对有利用价值的教室安装教室灯，进行照明，教室灯涉及具有防眩的功能，在上课时，使用者通过开启防眩的教室灯进行照明，教室灯设置有磨砂灯罩，使得学生注意力集中，减低眩晕的效果，并且教室灯的上方设置有支撑斜杆，使得教室灯更加的平衡，增加安全性。

市场上的教室灯在使用现场防眩晕的效果较弱，且现大部分的教室灯都还是直管式日光灯，由两根铁链子吊起，危险性较高，并且使得学生上课时注意力不集中，产生眩晕的效果，使得设备在学习时不利于使用的问题。为此，我们提出一种防眩的教室灯。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种防眩的教室灯，以解决上述背景技术中提出的教室灯在使用现场防眩晕的效果较弱，且现大部分的教室灯都还是直管式日光灯，由两根铁链子吊起，危险性较高，并且使得学生上课时注意力不集中，产生眩晕的效果，使得设备在学习时不利于使用的问题。为此，我们提出一种防眩的教室灯。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种防眩的教室灯，包括灯壳、磨砂灯罩和吊杆，所述灯壳的下方设置有磨砂灯罩，且磨砂灯罩的上方设置有铁片，所述铁片的上方设置有一字螺丝，所述灯壳的内部设置有格栅板，且格栅板的上方设置有格栅板暗扣，所述灯壳的外侧设置有直角扣，且直角扣的两侧设置有十字螺丝，所述格栅板的上端设置有LED灯管，所述灯壳的上方设置有吊杆，且吊杆的下端两侧设置有垫板，且垫板的上方设置有螺丝，所述吊杆的两侧设置有斜支撑杆，且斜支撑杆的右侧设置有垫片，所述吊杆的上方设置有吊顶索件。

优选的，所述格栅板与灯壳之间为相互贴合，且格栅板暗扣通过格栅板与灯壳构成卡扣结构。

优选的，所述磨砂灯罩与灯壳之间为活动连接，且一字螺丝通过磨砂灯罩与灯壳构成拆卸结构。

优选的，所述吊杆与灯壳之间相连接，且螺丝通过吊杆与灯壳构成螺纹结构。

优选的，所述斜支撑杆通过吊杆与灯壳之间相连接，且斜支撑杆呈三角状。

优选的，所述LED灯管与灯壳的内部相连接，且LED灯管呈圆柱状。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

磨砂灯罩与灯壳之间为活动连接，且一字螺丝通过磨砂灯罩与灯壳构成拆卸结构，安装教室灯首先将LED灯管安装在灯壳的内部，然后将格栅板通过格栅板暗扣卡扣在灯壳的内部，然后再将磨砂灯罩通过将一字螺丝穿过铁片安装在灯壳的外部，将四周的一字螺丝拧紧防止磨砂灯罩掉落发生意外，磨砂灯罩的作用在于可以防眩晕，学生在上课时可以集中注意力。

斜支撑杆通过吊杆与灯壳之间相连接，且斜支撑杆呈三角状，使用者在安装教室灯时，将吊杆的一头通过螺丝安装至灯壳的上方，然后将斜支撑杆通过螺丝穿过垫片安装至灯壳上，三角状的斜支撑杆增加平衡性，并且增强了吊杆的受力面积，减少吊装索件的承重压力。