[实用新型]一种便于公式记忆的数学教学工具

权利要求书

1.一种便于公式记忆的数学教学工具，包括框架（1）和黑板（10），其特征在于，所述框架（1）底端的中部固定安装有外壳（2），所述外壳（2）两侧的顶部均通过螺栓固定设有角铁（3），两个所述角铁（3）的顶端均通过螺栓与框架（1）的底端固定连接，所述外壳（2）的内部固定安装有电动推杆（5），所述框架（1）一侧的中部固定设有开关面板（8），所述框架（1）两侧的内壁均开设有滑槽（9），两个所述滑槽（9）均通过两个滑块（11）分别与黑板（10）的两侧滑动连接，所述黑板（10）的底端的中部固定设有托板（12），所述电动推杆（5）的伸缩杆贯穿框架（1）、并与托板（12）底端的中部固定连接，所述黑板（10）顶端的中部固定设有公式板（13），所述公式板（13）顶端的两侧和黑板（10）底端的两侧均固定设有稳定机构（14），所述公式板（13）正面的顶部固定设有水平板（15），所述水平板（15）的底端固定设有两个相互串联的日光灯（17）。

2.根据权利要求1所述的一种便于公式记忆的数学教学工具，其特征在于：四个所述稳定机构（14）均包括弹簧柱（141）和伸缩弹簧（142），其中两个弹簧柱（141）的一端分别与公式板（13）顶端的两侧固定连接，另外两个所述弹簧柱（141）的一端分别与黑板（10）底端的两侧固定连接，四个所述弹簧柱（141）的另一端分别与四个伸缩弹簧（142）的一端螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种便于公式记忆的数学教学工具，其特征在于：所述外壳（2）的正面通过合页铰接有防护门（4），所述防护门（4）正面的一侧开设有把手槽。

4.根据权利要求1所述的一种便于公式记忆的数学教学工具，其特征在于：所述框架（1）两侧的顶部和两侧的底部均固定设有安装板（6），四个所述安装板（6）的表面均开设有安装孔（7）。

5.根据权利要求1所述的一种便于公式记忆的数学教学工具，其特征在于：所述公式板（13）正面的两侧均固定设有三角板（16），两个所述三角板（16）的顶端分别与水平板（15）底端的两侧固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种便于公式记忆的数学教学工具，其特征在于：所述开关面板（8）的表面分别设有电动推杆开关和日光灯开关，所述电动推杆（5）和日光灯（17）分别通过电动推杆开关和日光灯开关与电源电性连接。