[实用新型]一种微课视频录制用多功能支架

说明书

本实用新型公开了一种微课视频录制用多功能支架，具体涉及教学器具技术领域，包括主杆，所述主杆的周向侧外壁套设有滑动套筒，所述滑动套筒的底部设置有固定座，所述固定座与主杆固定连接，且固定座和滑动套筒的周向侧外壁均设置有铰接座，所述铰接座的一端活动连接有支撑杆。本实用新型设置了多个定位槽、复位杆以及弹簧，复位杆的一端进入到定位槽的内部，实现了主杆与滑动套筒的固定，选择不同的定位槽，便于调节支撑杆的支撑高度，满足不同使用场景的需要，设置了调整螺杆以及胶垫板，胶垫板与录像设备接触，可对录像设备进行固定，保证了录像设备在录像时的稳定，避免了录像设备出现脱落的现象。

技术领域

本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其涉及一种微课视频录制用多功能支架。

背景技术

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以多媒体资源为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点，或者重点难点疑点，或教学环节而开展的教与学活动的全过程，目前微课堂的录制通常都是采用摄相机拍摄，通过专门的机架对摄相机进行支撑固定。

目前市面上有一些录制支架可以同时用于手机或相机等录像设备的固定，高度可调，且可以根据外界环境使用不同的背景布，以保证视频画面的质量与效果，并提高视频的美观性。

但是在实际使用时，支撑杆的使用高度不易调节，或者调节不平稳，费时费力，不能满足不同场景下的使用需求。

实用新型内容

本实用新型设置了多个定位槽、复位杆以及弹簧，复位杆带动着弧形块，并挤压着弹簧，弧形块隐藏在弧形腔的内部，滑块在导轨中运动，为滑动套筒提供了定向轨道，复位杆的一端进入到定位槽的内部，实现了主杆与滑动套筒的固定，可选择不同的定位槽，便于调节支撑杆的支撑高度，解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种微课视频录制用多功能支架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种微课视频录制用多功能支架，包括主杆，所述主杆的周向侧外壁套设有滑动套筒，所述滑动套筒的底部设置有固定座，所述固定座与主杆固定连接，且固定座和滑动套筒的周向侧外壁均设置有铰接座，所述铰接座的一端活动连接有支撑杆，所述支撑杆的一端与固定座的连接处设置有连接杆；

所述主杆的前表面设有定位槽，所述定位槽设置有多个，所述滑动套筒的表面设有安装孔，且滑动套筒的内壁对应安装孔的一侧设有弧形腔，所述安装孔的内部嵌入设置有复位杆，所述复位杆的周向侧外壁固定设置有弧形块，且复位杆的周向侧外壁靠近弧形块的一侧套设有弹簧，所述弹簧的一端与弧形腔的内壁固定连接。

优选的，所述滑动套筒的内壁固定设置有滑块，所述主杆的周向侧外壁设有导轨，所述导轨与滑块滑动连接。

优选的，所述复位杆的一端进入到其中一个定位槽的内部。

优选的，所述主杆的顶端固定设置有连接块，所述连接块的一端固定连接有摄像放置座，所述摄像放置座的顶端表面设有放置槽。

优选的，所述摄像放置座的两侧表面均设有开槽，所述开槽与放置槽相通，所述放置槽的内部设置有录制设备。

优选的，所述摄像放置座的一端表面设有螺孔，所述螺孔的内部安装有调整螺杆，所述调整螺杆的一端活动连接有胶垫板，且调整螺杆与螺孔螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、通过设置了多个定位槽、复位杆以及弹簧，复位杆带动着弧形块，并挤压着弹簧，弧形块隐藏在弧形腔的内部，滑块在导轨中运动，为滑动套筒提供了定向轨道，复位杆的一端进入到定位槽的内部，实现了主杆与滑动套筒的固定，可选择不同的定位槽，便于调节支撑杆的支撑高度，满足不同使用场景的需要。

2、通过设置了调整螺杆以及胶垫板，拨动着调整螺杆，调整螺杆带动着胶垫板向着录像设备的一侧方向运动，胶垫板与录像设备接触，可对录像设备进行固定，保证了录像设备在录像时的稳定，避免了录像设备出现脱落的现象。