[实用新型]一种音乐教学用乐器敲打装置

说明书

本实用新型公开了一种音乐教学用乐器敲打装置，包括底板，所述底板上侧壁对端对称设置有侧板，且底板下侧壁对称设置有多组均匀分布的支座，所述底板下侧壁中心处固定设置有第一电机，所述第一电机输出轴向上贯穿底板固定连接有旋转台，所述旋转台上侧插设有多组均匀分布的敲打柱，每个所述敲打柱内均设置有开口向上的凹槽，两个所述侧板顶端共同固定连接有顶板，所述顶板下侧壁中心处固定连接有固定板，固定板一侧固定设置有第二电机。本实用新型结构简单，操作简便，能够针对不同材质、以及同一材质不同蓄水量的敲打柱进行敲打，敲打音调较为广泛，可以自动对敲打柱加水，无需教学人员重复敲打敲打柱，大大降低了教学人员的工作量。

技术领域

本实用新型涉及音乐教学器材技术领域，尤其涉及一种音乐教学用乐器敲打装置。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，在培养人的高尚情感及审美趣味方面自然起着别的艺术所不可替代的作用，随着人们生活水平的提高，人们对音乐教育越来越重视。

现有的音乐教学用的乐器敲打装置基本是老师手动进行敲打，对于需要上很多课的教学人员来说，频繁敲打工作量较大，而且音调单一，不能有效激发学生的兴趣，教学效果并不理想。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学人员工作量大、教学效果单一的缺陷，从而提出一种音乐教学用乐器敲打装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种音乐教学用乐器敲打装置，包括底板，所述底板上侧壁对端对称设置有侧板，且底板下侧壁对称设置有多组均匀分布的支座，所述底板下侧壁中心处固定设置有第一电机，所述第一电机输出轴向上贯穿底板固定连接有旋转台，所述旋转台上侧插设有多组均匀分布的敲打柱，每个所述敲打柱内均设置有开口向上的凹槽，两个所述侧板顶端共同固定连接有顶板，所述顶板下侧壁中心处固定连接有固定板，所述固定板一侧固定设置有第二电机，所述第二电机输出轴固定连接有条形块，所述条形块下侧壁一端转动连接有圆柱，所述固定板远离圆柱的一侧固定设置有横向的滑杆，所述滑杆上滑动套设有滑套，所述滑杆上套设有弹簧，所述弹簧两端分别与固定板和滑套侧壁固定连接，且滑套与圆柱之间通过紧固绳固定连接，所述紧固绳贯穿固定板设置，所述滑套远离弹簧的一端通过连接杆固定连接有敲打头。

优选地,所述滑杆远离固定板的一端固定连接有限位片，所述限位片的直径大于滑杆的直径。

优选地，其中一个所述侧板外侧壁固定连接有水箱，所述水箱固定连通有出水管，且侧板外侧壁固定设置有与出水管连通的液压泵，且出水管远离水箱的一端位于敲打柱正上方。

优选地，所述底板上侧壁固定设置有蓄水挡边，所述蓄水挡边外侧与侧板内壁相抵，且蓄水挡边与水箱通过循环管连通，所述底板上设置有与循环管连通的循环泵，且循环管远离蓄水挡边的一端向上伸入到水箱内腔上部，所述底板上侧壁中心处设置有与第一电机输出轴匹配的防水挡罩。

优选地，所述水箱外侧壁固定设置有透明观察窗。

优选地，所述旋转台与敲打柱连接处设置有橡胶圈，且每个敲打柱上端均设置有与凹槽匹配的封盖。

本实用新型的有益效果是：通过在不同材质中的敲打柱内添加不同量的水既可以针对不同材质的敲打柱进行敲打测试，又可以通过每次加水量的改变，观察同一材质敲打柱因加水量不同而导致音色不同的现象，简化结构的同时，又能大大引发学生的兴趣，提高教学效果，通过第二电机、条形块、圆柱以及滑套和敲打头的设置，无需教学人员重复敲打敲打柱，大大降低了教学人员的工作量；

通过水箱、出水管以及液压泵的设置能够较为方便的对每个敲打柱上的凹槽进行加水，加水较为方便，通过加水量的不同，敲打音调也会发生改变，提高了教学效果，通过蓄水挡边、循环管以及循环泵的使用，可以对每次敲打柱倒掉的水进行回收利用，避免了水资源的浪费。

附图说明