[实用新型]一种数学教学用几何模型教具

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用几何模型教具，包括第一尺身，所述第一尺身的外侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内侧设置有螺纹杆，所述第一滑槽与螺纹杆为转动连接，所述螺纹杆的外侧设置有固定螺母，所述螺纹杆与固定螺母为螺纹连接，所述螺纹杆的后端固定有第一固定板，所述第一尺身的外侧开设有第一卡槽，所述第一尺身的右端设置有第一旋钮，所述第一尺身的后端固定有第二固定板。该数学教学用几何模型教具，通过对第一尺身与第一固定板进行连接，将第一固定板沿着螺纹杆旋转九十度，将第一卡块沿着第三卡槽插入，将第二尺身与第二固定板进行连接，拧紧第二旋钮对第二尺身进行固定，实现了在不使用时对教具的折叠收纳。

技术领域

本实用新型涉及教学用具设备技术领域，具体为一种数学教学用几何模型教具。

背景技术

教学用具设备是将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受，模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等，描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表，再现事物形象及其过程的现代化设备等，具体为一种数学几何教具，现有的数学几何教具装置在对应需要的图形使用，不能单独使用一个教具辅助画出多种图形，且现有的教具不方便折叠携带，使用起来极为麻烦。

实用新型内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种数学教学用几何模型教具，能够折叠收纳，实现了一个教具可以辅助画出多种图形的效果。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用几何模型教具，包括第一尺身，所述第一尺身的外侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内侧设置有螺纹杆，所述第一滑槽与螺纹杆为转动连接，所述螺纹杆的外侧设置有固定螺母，所述螺纹杆与固定螺母为螺纹连接，所述螺纹杆的后端固定有第一固定板，所述第一尺身的外侧开设有第一卡槽，所述第一尺身的右端设置有第一旋钮，所述第一尺身的后端固定有第二固定板，所述第一固定板的外侧开设有第二滑槽。

优选的，所述第二滑槽的内侧设置有第二尺身，所述第二滑槽与第二尺身为滑动连接，所述第一固定板的外侧设置有第二旋钮。

优选的，所述第二尺身的外侧开设有第二卡槽，所述第二尺身的外侧设置有第三旋钮，所述第二卡槽与第一卡槽大小相同。

优选的，所述第二尺身的外侧固定有第一卡块，所述第二固定板的外侧开设有第三卡槽，所述第一卡块与第三卡槽为卡合连接。

优选的，所述第一尺身的外侧预留有第一刻度条，所述第二尺身的外侧预留有第二刻度条，所述第一尺身通过螺纹杆与第二尺身为转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学教学用几何模型教具，通过将第一尺身外侧的第一尺身沿着螺纹杆滑入，将固定螺母沿着螺纹杆旋入，对第一尺身与第一固定板进行连接，将第一固定板沿着螺纹杆旋转九十度，将第一卡块沿着第三卡槽插入，将第二尺身与第二固定板进行连接，拧紧第二旋钮对第二尺身进行固定，实现了在不使用时对教具的折叠收纳，将粉笔分别插入第二卡槽与第一卡槽中，拧紧第三旋钮与第一旋钮进行固定，将第二尺身沿着第二滑槽滑动至合适的位置，拧紧第二旋钮对第二尺身进行固定，沿着螺纹杆转动第二尺身可以进行滑至指定直径的圆形，折叠后的第一尺身可以当作直尺使用，将第一固定板转动至合适的角度，拧紧固定螺母对第一固定板与第一尺身进行固定，实现了一个教具可以辅助画出多种图形。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型展开结构示意图；

图3为本实用新型第一固定板俯视结构示意图；

图4为本实用新型第一卡块立体结构示意图。