[实用新型]一种电子信息工程用教学黑板

说明书

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，尤其涉及一种电子信息工程用教学黑板。本实用新型要解决的技术问题是黑板高度不能调节和面积不能扩大。为了解决上述技术中的问题，本实用新型提供一种电子信息工程用教学黑板，本实用新型由升降机构和扩展机构组成，通过设置升降机构，可以实现调节黑板高度的作用，达到了方便不同高度的教职人员书写的效果，解决了当书写内容位于黑板底部时，影响后方同学听讲的问题；本实用新型设置扩展机构，具有扩大黑板书写面积的作用，达到了不浪费教学时间、不影响学生课后记笔记的效果，解决了无需因黑板内容过满，教学人员擦拭后在进行书写，浪费教学时间的问题。

技术领域

本实用新型涉教学辅助设备技术领域，具体为一种电子信息工程用教学黑板。

背景技术

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成，在电子信息工程专业的教学过程需要通过教学黑板来进行辅助教学，因此需要一种电子信息工程专业用的教学黑板来进行电子信息工程专业教学，但是现有的电子信息工程用教学黑板存在很多问题或缺陷：

现有的教学黑板多为固定设置，无法根据教职人员的高度来进行高度调节，当遇到一些娇小的教职人员进行书写时，容易出现黑板下部写满，上部空余的情况，且坐在后部的学习学生无法清楚的看见授课内容；当在授课的情况下，教职人员通常采用边写边讲的方法，当黑板书写面积不够时，通常会擦去刚讲过的知识点进行接下来的授课，这样无法使学生记下完整的笔记，在以后复习时易对学生造成困扰。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电子信息工程用教学黑板，通过升降机构和扩展机构，以解决上述背景技术中提出的传统黑板不能调节高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子信息工程用教学黑板，包括升降机构和扩展机构。

所述升降机构包括Y型杆、开口槽、第一支撑杆、控制块和第二黑板，所述Y型杆的顶部固定连接有U型杆，所述Y型杆的底部固定安装有滚轮，所述Y型杆的表面开设有开口槽，所述Y型杆的内部开设有放置筒，所述放置筒的上下两端均固定安装有固定块，所述固定块的内部转动连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的一侧自上而下依次固定安装有上齿，所述Y型杆的一侧开设有方形孔，所述控制块贯穿方形孔固定安装在第一支撑杆上，所述第二黑板的一侧面自上而下依次固定安装有下齿，所述下齿贯穿开口槽卡放在上齿上。

所述扩展机构包括第二支撑杆、铆钉、固定钉、第一黑板和圆形孔，所述第二黑板的上下两侧均固定安装有第一连接杆，所述下部第一连接杆的底部固定安装有第二连接杆，所述第二支撑杆的一端由铆钉活动安装在第二连接杆的表面上，所述第二支撑杆的另一端由固定钉插接在第二连接杆上，所述第一连接杆的表面开设有滑槽，所述第一黑板的后部固定连接有T型连接块，所述T型连接块滑动安装在滑槽内，所述第一黑板的表面设置有把手，所述第一黑板的表面开设有圆形孔。

优选的，所述Y型杆的数量为两根，两根所述Y型杆的顶部分别固定连接在U型杆底部的两端。

优选的，两根所述Y型杆两侧均开设有方形孔，所述方形孔的长度大于上齿的宽度。

优选的，两根所述Y型杆两侧均开设有方形孔，所述方形孔的长度大于上齿的宽度。

优选的，所述第二支撑杆的数量为两根，两根所述第二支撑杆在第二连接杆上呈对称设置。

优选的，所述滑槽的长度小于第一黑板的宽度，所述固定钉与圆形孔相匹配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型设置升降机构，具有调节黑板高度的作用，达到了方便不同高度的教职人员书写的效果，解决了当书写内容位于黑板底部时，影响后方同学听讲的问题；