[实用新型]幼儿科学体验天气记录板

说明书

本实用新型公开了幼儿科学体验天气记录板，涉及幼儿科学领域。该幼儿科学体验天气记录板包括墙面主体、卡板和记录板主体，所述墙面主体的正面固定安装有定位板，所述定位板的正面固定连接有两组安装卡轨，所述安装卡轨的顶部开设有卡槽，所述卡板活动插接在安装卡轨的卡槽内，所述卡板的正面上端开设有两组锁紧孔，所述安装卡轨的正面设有与卡板相对应的锁紧机构，所述卡板的正面固定连接有两组方管。该幼儿科学体验天气记录板实现了在使用者进行记录板主体的使用时，便于将记录板主体安装和固定在墙面主体上，并且可对记录板主体的高度进行调节，而且在后期需要对记录板主体进行更换时，可快速对记录板主体进行拆下和安装。

技术领域

本实用新型涉及幼儿科学技术领域，具体为幼儿科学体验天气记录板。

背景技术

婴幼儿期是人体躯体动作和双手动作发展的最佳阶段，而手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展完善，大脑的完善发展又促进手的运动更加灵活精细，并对幼儿的智力和创造才能的开发打下生理基础。

现有的对婴幼儿期人群进行相应的教育时，常常会使用到幼儿科学体验天气记录板，现有的幼儿科学体验天气记录板不便于固定在墙面上，而且由于幼儿高度差异大，现有的幼儿科学体验天气记录板固定在墙面上常常不能满足不同高度的人群，而且后期需要对旧的幼儿科学体验天气记录板进行更换时，也操作不便。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型公开了幼儿科学体验天气记录板，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：幼儿科学体验天气记录板，包括墙面主体、卡板和记录板主体，所述墙面主体的正面固定安装有定位板，所述定位板的正面固定连接有两组安装卡轨，所述安装卡轨的顶部开设有卡槽，所述卡板活动插接在安装卡轨的卡槽内，所述卡板的正面上端开设有两组锁紧孔，所述安装卡轨的正面设有与卡板相对应的锁紧机构，所述卡板的正面固定连接有两组方管，所述记录板主体的顶部固定连接有两组滑动方柱，所述滑动方柱的顶部穿过方管的管腔并向上延伸，所述方管的正面设有与滑动方柱相对应的卡紧机构。

优选的，所述锁紧机构包括中空筒，所述中空筒固定连接在安装卡轨的正面，所述中空筒的内部设有内腔，所述中空筒的内腔中滑动连接有滑块，所述滑块的侧壁固定连接有锁紧杆。

优选的，所述锁紧杆穿过中空筒和安装卡轨并活动插接在锁紧孔内，所述滑块远离锁紧杆的一侧固定连接有拉杆，所述拉杆穿过中空筒并向外延伸。

优选的，所述拉杆上套接有弹簧，所述弹簧的一端与中空筒的内壁相抵，所述弹簧的另一端与滑块的侧壁相抵，且所述弹簧处于压缩状态。

优选的，所述卡紧机构包括U形杆，所述U形杆的形状为“U”形，所述U形杆的“U”形开口端固定连接在方管的正面，所述U形杆的竖直杆上固定连接有螺母座。

优选的，所述螺母座的轴心处螺纹连接有丝杆，所述丝杆的一端转动连接有卡紧块，所述丝杆的另一端固定连接有转把。

优选的，所述卡紧块滑动连接在U形杆的两组横杆之间，所述卡紧块穿过方管的侧壁并与滑动方柱的侧壁相抵。

本实用新型公开了幼儿科学体验天气记录板，其具备的有益效果如下：

1、该幼儿科学体验天气记录板，通过设置的墙面主体、定位板、安装卡轨、卡板、方管、记录板主体、中空筒和U形杆，实现了在使用者进行记录板主体的使用时，便于将记录板主体安装和固定在墙面主体上，并且可对记录板主体的高度进行调节，而且在后期需要对记录板主体进行更换时，可快速对记录板主体进行拆下和安装，操作简单便捷，省时省力。