[实用新型]一种多媒体数字化教学展示机构

说明书

本实用新型公开了一种多媒体数字化教学展示机构，所述升降筒设置于所述底座的上方，两根所述支撑杆分别设置于所述升降筒的上方，所述展示后台设置于两根所述支撑杆的上方，所述绝缘板设置于所述展示后台的内壁，所述放置槽设置于所述展示后台的下侧，所述线路筒的数量为两个，每个所述线路筒分别设置于所述放置槽内部，所述接线盒设置于所述放置槽内部，所述插线板设置于所述放置槽的内部，所述放置槽的内侧设置有通孔，所述电源插板设置于所述展示后台的外部，所述连接线的另一端与所述电源插板活动连接，并位于所述电源插板的上方，通过上述结构设计，能够实现对多媒体教学设备线的归纳整理。

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学展示技术领域，尤其涉及一种多媒体数字化教学展示机构。

背景技术

目前多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。由于展台上具有较多的多媒体教学设备线，而展示台在使用中，难以对多媒体教学设备线进行归纳整理。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体数字化教学展示机构，旨在解决现有技术中的展示台在使用中，难以对多媒体教学设备线进行归纳整理的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型采用的一种多媒体数字化教学展示机构，包括底座、升降筒、支撑杆、展示板、展示后台、绝缘板、线路筒、接线盒、插线板、连接线和电源插板，所述升降筒的数量为两个，均设置于所述底座的上方，所述支撑杆的数量为两根，每根所述支撑杆分别与两个所述升降筒固定连接，并位于所述升降筒的上方，所述展示后台与两根所述支撑杆固定连接，并位于两根所述支撑杆的上方，所述展示后台与所述展示板固定连接，并位于所述展示板的后侧，所述绝缘板与所述展示后台固定连接，并位于所述展示后台的内壁，所述展示后台的下侧设置有放置槽，所述线路筒的数量为两个，每个所述线路筒分别与所述放置槽固定连接，并位于所述放置槽内部，所述接线盒与所述放置槽固定连接，并位于所述放置槽内部，所述插线板与所述放置槽固定连接，并位于所述放置槽的内部，所述放置槽的内侧设置有通孔，所述连接线的一端与所述插线板固定连接，并贯穿所述通孔，所述电源插板设置于所述展示后台的外部，所述连接线的另一端与所述电源插板活动连接，并位于所述电源插板的上方。

其中，所述多媒体数字化教学展示机构还包括柜门，所述柜门的数量为两个，每个所述柜门分别与所述展示后台活动连接，并位于所述展示后台的两侧。

其中，所述多媒体数字化教学展示机构还包括固定栓，所述固定栓的数量为四个，每个所述固定栓分别设置于每个所述线路筒的侧边。

其中，所述多媒体数字化教学展示机构还包括绝缘筒，所述绝缘筒的数量为两个，每个所述绝缘筒分别套设于每个所述线路筒。

其中，所述多媒体数字化教学展示机构还包括辅助照明灯管，所述辅助照明灯管与所述展示后台固定连接，并位于所述展示后台的内部。

其中，所述多媒体数字化教学展示机构还包括把手，所述把手的数量为两个，每个所述把手与所述柜门固定连接，并位于所述柜门的上方。

其中，所述多媒体数字化教学展示机构还包括万向轮，所述万向轮的数量为四个，每个所述万向轮分别与所述底座固定连接，并均位于所述底座的下方。