[实用新型]一种体育课堂教学用的体能训练装置有效

专利信息
申请号: 202022329427.X 申请日: 2020-10-19
公开(公告)号: CN213220758U 公开(公告)日: 2021-05-18
发明(设计)人: 黄继章 申请(专利权)人: 黄继章
主分类号: A63B23/02 分类号: A63B23/02
代理公司: 北京华锐创新知识产权代理有限公司 11925 代理人: 杨柳林
地址: 527200 广东*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 体育 课堂教学 体能训练 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种体育课堂教学用的体能训练装置,包括软垫和固定安装在软垫内部的两个支撑杆,所述软垫的上表面设有凹陷圈,所述支撑杆的侧面设置有可以固定臀部位置,调节脚部固定位置且便于移动的辅助装置,此体育课堂教学用的体能训练装置,通过滚动装置便于学生课上迅速的取出该训练装置,训练时学生臀部坐在凹陷圈上,脚部可以可调节的固定在踏板上,每项操作学生都可以独立完成,准备好后可以独自进行仰卧起坐训练,既可以矫正学生仰卧起坐的正确训练姿势,还能提高整体学生的训练效率。

技术领域

本实用新型涉及体育器械技术领域,具体为一种体育课堂教学用的体能训练装置。

背景技术

中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的,包括:锻炼学生身体、增强体质;传授体育的基本知识、技术和技能;对学生进行思想和道德品质的教育,这三个方面是有机联系的一个整体,必须协调一致,全面贯彻,体育课是通过学生的身心活动,在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中,锻炼学生的身体,达到增强体质的目的。

在体育课上的体能训练中,为了训练学生的腹部力量会进行仰卧起坐训练,但是现有的体育课上的教学方式为将软垫平放在地面上,一位学生压住另一位学生的脚,让其进行仰卧起坐训练,该方式训练效率低,没有合理的训练装置矫正学生的正确训练姿势。为此,我们提出一种体育课堂教学用的体能训练装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育课堂教学用的体能训练装置,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种体育课堂教学用的体能训练装置,包括软垫和固定安装在软垫内部的两个支撑杆,所述软垫的上表面设有凹陷圈,所述支撑杆的侧面设置有可以固定臀部位置,调节脚部固定位置且便于移动的辅助装置。

优选的,所述辅助装置包括固定安装在支撑杆底部的配重块,所述支撑杆的侧面设有可以固定臀部位置,调节脚部固定位置的调节装置,所述配重块的下方设有便于移动训练装置的滚动装置。

优选的,所述调节装置包括设置在支撑杆上表面的滑槽,所述滑槽内滑动安装有滑块,所述滑块的顶部设有踏板,所述踏板的一侧设有卡扣,其另一侧设有与卡扣配合使用的卡带,所述支撑杆的侧面设有调节槽,所述调节槽贯穿有锁紧螺母,所述滑块的侧面设有与锁紧螺母配合的螺纹孔,便于将进行仰卧起坐的学生脚部位置可调节的固定在踏板上。

优选的,所述滚动装置包括固定安装在配重块下方的固定杆,所述固定杆的底部旋转安装有旋转块,所述旋转块的下方固定安装有支撑板,所述支撑板的底部固定安装有转轴,所述转轴的中间固定安装有滚轮,便于体育课上取用该训练装置。

优选的,所述支撑杆的端部设有连接杆,所述连接杆的上表面设有凹槽,其侧面中间设有把手,所述凹槽与凹陷圈对齐,所述软垫在把手处设有折弯缝,便于收纳时将软垫折叠起来放置,拉动把手便于拉动该训练装置。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

本实用新型,通过滚动装置便于学生课上迅速的取出该训练装置,训练时学生臀部坐在凹陷圈上,脚部可以可调节的固定在踏板上,每项操作学生都可以独立完成,准备好后可以独自进行仰卧起坐训练,既可以矫正学生仰卧起坐的正确训练姿势,还能提高整体学生的训练效率。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图;

图2为本实用新型除软垫后结构右上方轴测图;

图3为本实用新型除软垫后结构左下方轴测图;

图4为本实用新型结构图2中A部局部放大图;

图5为本实用新型结构图3中B部局部放大图;

图6为本实用新型调节槽侧面剖视图。

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